计算机毕业设计springboot的在线课堂考试系统bm08g9

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随着互联网技术的飞速发展以及教育模式的不断创新，在线教育逐渐成为主流学习方式之一。然而，如何确保在线学习的质量和效果，成为教育领域亟待解决的问题。在线课堂考试系统应运而生，它不仅能够为学生提供一个公平、公正、高效的考核环境，还能为教师提供实时反馈，助力教学活动的优化与改进。同时，该系统也为教育机构和学校提供了一种全新的教学管理工具，有助于提升整体教育质量。

本系统具备以下功能：

• 用户管理：支持教师、学生和管理员的注册、登录与信息维护，确保系统安全性和用户数据的准确性。

• 课程管理：教师可创建、编辑、删除课程，设置课程信息，如课程名称、简介、学习目标等，方便学生了解课程内容。

• 考试管理：教师能够创建考试卷，包括选择题、填空题、简答题等多种题型，设置考试时间、分数权重等参数，确保考试的多样性和灵活性。

• 试题库管理：教师可上传、编辑、删除试题，分类存储试题，方便快速查找和使用，提高教学效率。

• 考试安排与通知：教师可安排考试时间，向学生发送考试通知，确保学生按时参加考试。

• 在线考试：学生在规定时间内完成在线考试，系统自动计时、自动批改客观题，学生提交后可查看成绩和答案解析。

• 成绩管理：教师可查看学生考试成绩，进行成绩分析，生成成绩报告，便于了解学生学习情况。

• 数据分析：系统提供数据分析功能，教师可查看学生学习进度、考试成绩分布等数据，为教学决策提供依据。

• 系统管理：管理员可对系统进行配置、维护和监控，确保系统的稳定运行。

在线课堂考试系统通过整合多种功能，为在线教学提供了一个全面、高效的考核解决方案。它不仅提升了教学管理的便捷性，还为学生提供了公平、公正的学习评估环境，有助于提高在线教育的整体质量。

注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.2 系统功能需求分析

通过探索和研究分析，开发人员对系统的功能和实现目标会有更加清晰而深刻的理解，并对系统施加一系列约束。本系统包含了学生、教师、管理员三个功能模块，其中学生模块基本实现了注册、登录、浏览首页、查看教学视频、教学资料、学习论坛、测试试卷、公告栏、在线留言等功能；管理员模块主要实现了对个人中心、学生管理、教师管理、教学视频管理、课程类型管理、教学资料管理、学习论坛、测试试卷管理、考试试题管理、在线留言、系统管理、考试试卷管理等功能的管理。教师模块主要实现了对个人中心、教学视频管理、教学资料管理、测试试卷管理、考试试题管理、考试试卷管理等功能的管理。

3.3 系统用例分析

根据对系统的分析，得出该系统一共分为三个用例：学生、教师和管理员。用例图如下。

（1）学生用例基本实现功能如图3-1学生用例所示。

图3-1 学生用例图

（2）管理员用例：管理员主要实现了人中心、学生管理、教师管理、教学视频管理、课程类型管理、教学资料管理、学习论坛、测试试卷管理、考试试题管理、在线留言、系统管理、考试试卷管理等功能，管理员用例图如图3-2所示。

图3-2 管理员用例图

（3）教师用例：教师主要实现了人中心、教学视频管理、教学资料管理、测试试卷管理、考试试题管理、考试试卷管理等功能，教师用例图如图3-3所示。

图3-3教师用例图

4  系统设计

当系统分析完成之后，所需要做的就是对系统的详细设计。本章节的目的就是从逻辑和物理层面考虑搭建出可以实现的系统框架，方便后期的实现。

4.1 系统总体设计

本系统主要实现了学生、管理员、教师三个功能模块，其中学生模块基本设计实现了注册、登录、浏览首页、查看教学视频、教学资料、学习论坛、测试试卷、公告栏、在线留言等功能；管理员模块主要实现了个人中心、个人中心、学生管理、教师管理、教学视频管理、课程类型管理、教学资料管理、学习论坛、测试试卷管理、考试试题管理、在线留言、系统管理、考试试卷管理等功能；教师模块主要实现了个人中心、教学视频管理、教学资料管理、测试试卷管理、考试试题管理、考试试卷管理等功能。

系统总体功能结构图如图4-1所示。

图4-1 系统功能结构图

4.2 数据库设计

数据库的设计是每一个程序都必不可少的，它是最好的资源管理的形式，好的数据库设计能够让程序更加完美、充实，所以说，数据库设计的优劣对于程序来说，至关重要。在数据库的选择、设计的时候，要进行全方位的考虑，比如说性能、兼容性等。同时，建立表的结构以及表与表之间的关系。

4.2.1 概念模型设计

数据库在程序的设计中扮演了重要的角色，它将系统涉及的数据全部容纳其中，在数据库设计时，为了能够明确思路，清晰明了一般都是先构建E-R图，在构建实体E-R图时采取先确定好实体，再规划实体属性的方法。

（1)在线留言实体E-R图如图4-2所示

图4-2 在线留言实体图

（2）教师实体E-R图如图4-3所示。

图4-3教师实体图

（3）学习论坛实体E-R图如图4-4所示

图4-4 学习论坛实体图

（4）公告栏实体E-R图如图4-5所示。

图4-5公告栏实体图

（5）测试试卷实体E-R图如图4-6所示。

图4-6测试试卷实体图

5.1 系统注册、登录模块

学生进入系统进行相关操作前必须进行注册、登录，学生注册、登录页面如图5-1所示。

图5-1-1 注册界面

图5-1-2 登录界面

5.2 系统前台功能模块的实现

学生使用账号登陆进系统前台页面后，可以浏览首页、教学视频、教学资料、学习论坛、测试试卷、公告栏、在线留言等内容，在线课堂考试首页界面显示如图5-2所示。

图5-2 系统前台界面

教学视频，在教学视频页面可以输入课程名称、教师姓名进行查询的操作，并可点课程类型指引进去查看详细的教学视频，可进行在线播放教学视频等操作，界面如图5-3所示：

图5-3-1教学视频界面

图5-3-2教学视频界面

教学资料，在教学资料页面可以输入资料名称、资料类型进行查询的操作，并可点进去查看详细的教学资料，可进行下载资料文件等操作，界面如图5-4所示：

图5-4-1教学资料界面

图5-4-2教学资料界面

学习论坛，在学习论坛页面可以输入标题进行查询、发布帖子的操作，并可对帖子进行评论等操作，界面如图5-5所示：

图5-5-1学习论坛界面

图5-5-2学习论坛界面

测试试卷，在测试试卷页面可看到测试试卷列表，并可点击进去进行考试试卷的答题及提交，界面如图5-6所示：

图5-6-1测试试卷界面

图5-6-2测试试卷界面

公告栏，在公告栏页面可以输入标题进行查询，并可点击进去查看详细公告内容，界面如图5-7所示：

图5-7-1公告栏界面

图5-7-2公告栏界面

在线留言，在在线留言页面可在留言框内输入留言内容，并可添加图片及查看其他用户的留言等操作，界面如图5-8所示：

图5-8在线留言界面

个人中心，在个人中心页面可查看个人信息、我的发布、考试试卷记录、错题本等操作，界面如图5-9所示：

图5-9-1个人中心界面

图5-9-2个人中心界面

5.3 系统管理员功能模块的实现

后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-10所示：

图5-10后台登录界面

管理员登录系统后，可以对个人中心、学生管理、教师管理、教学视频管理、课程类型管理、教学资料管理、学习论坛、测试试卷管理、考试试题管理、在线留言、系统管理、考试试卷管理等功能进行相应操作，如图5-11所示。

图5-11管理员功能界面图

管理员点击个人中心，进入个人中心界面，管理员可查看并修改个人信息及修改密码等操作；如图5-12所示：

图5-12 个人中心

管理员点击学生管理，进入学生管理界面，管理员可通过输入学生学号、学生姓名进行查询、删除、新增等操作，并可对学生信息进行查看详情、修改、删除操作；如图5-13所示：

图5-13学生管理

管理员点击教师管理，进入教师管理界面，管理员可通过输入教师账号、教师姓名进行查询、删除、新增等操作，并可对教师信息进行查看详情、修改、删除操作；如图5-14所示：

图5-14教师管理

管理员点击教学视频管理，进入教学视频管理界面，管理员可通过输入课程名称、教师姓名进行查询、删除、新增等操作，并可对教学视频进行查看详情、修改、删除操作；如图5-15所示：

图5-15教学视频管理

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