[实验目的]
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学会测量电压源外特性;
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验证电压源,电流源等效变换的条件
[实验原理]
1.一个直流稳压电源在一定的电流范围内,具有很小的内阻,故在实用中,常将它视为一个理想的电压源,即其输出电压不随负载电流而变,其外特性,即其伏安特性U=f(I)是一条平行于I轴的直线。
一个恒流源在使用中,在一定的电压范围内,可视为一个理想的电流源,即其输出电流不随负载的改变而改变。
2.一个实际的电压源(或电流源),其端电压(或输出电压)不可能不随负载而变,因它具有一定的内组值。故在实验中,用一个小阻值的电阻(或大电阻)与稳压源(或恒流源)相串联(或并联)来模拟一个电压源(或电流源)的情况。
3.一个实际的电源,就其外部特性而言,既可以看成是一个电压源,又可以看成是一个电流源。若视为电压源,则可用一个理想的电压源ES与一个电导gO相并联的组合来表示,若它们向同样大小的负载供出同样大小的电流和端电压,则称这两个电源是等效的,即具有相同的外特性。
一个电压源与一个电流源等效变换条件为
gO=
或
RO=
如下图所示:
[实验设备]
序号 | 名称 | 型号和规格 | 数量 | 备注 |
1 | 可调直流稳压电源 | 0-30V或0-20V | 1 | |
2 | 可调直流恒流源 | 1 | ||
3 | 万用表 | MF500B或其他 | 1 | |
4 | 直流数字毫安表 | 1 | ||
5 | 直流数字电压表 | 1 | ||
6 | 电位器 | 470Ω | 1 |
[实验内容]
1.测定电压源的外特性
(1)按图6-2(a)接线,ES为+6V直流稳压电源,调节R,令其阻值由大至小变化,记录两表的读数
图6-2(a) 图6-2(b)
表1
U(V) | 5.98 | 5.97 | 5.96 | 5.95 | 5.94 | 5.93 | ||
I(mA) | 7 | 8 | 10 | 13 | 15 | 20 |
实物图如下:
Proteus模拟如下
(2)按图6-2(b)接线,虚线框可模拟为一个实际的电压源,调节R阻值,记录两表读数。
表2
U(V) | 2.73 | 2.45 | 1.97 | 1.45 | 0.97 | |||
I(mA) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
实物图如下
因为调节R0所以该电路为
Proteus模拟如下
2.测定电流源的外特性
按图6-3接线,Is为直流恒流源,视为理想电流源,调节其输出为50mA,令R0分别为1kΩ和∞,调节R阻值,记录这两种情况下的电压表和电流表的读数。
R0=200Ω接入时
U(V) | 0.17 | 2.05 | 4.45 | 6.85 | 9.44 | 11.69 | ||
I(mA) | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 |
表4
R0=∞断开时
U(V) | 0.17 | 9.20 | 18.24 | |||||
I(mA) | 10 | 9.95 | 9.90 |
实物图如下:
单独测电流I
Proteus模拟如下
3.测定电源等效变换的条件
按图6-4线路接线,首先读取图6-4(a)线路两表的读数,然后调节图6-4(b)中电压源,另两表的读数与图6-4(a)中的数值相等,记录Is之值,验证等效变换条件的正确性。
电压 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电流 | 1.5 | 3.0 | 4.5 | 6 |
1 | 3 | 4 | 5.5 |
A实物图如下
b实物图如下:
因为实验室的万用表不能测电流,因此我又从新测
实物图如下
就这么一点一点测出的数据.
Proteus模拟如下
图(a)
图(b)
[实验注意事项]
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在测量电压源外特性时,不要忘记测空载时的电压值,测电流源外特性时,不要忘记测短路时的电流值,注意恒流源负载电压不要超过20V,负载不要开路.
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换接线路时,必须关闭电源开关
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直流仪表的接入应注意极性和量程.
[总结和思考]
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本次实验中多次用到调节电流源的输出问题,由于万用表测不出电流,进行了多次换电路的问题,给实验造成了很多麻烦,大大加长了实验的时间.
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在第一个测直流稳压源与实际电源外特性的实验中,首要注意的是电流表的量程问题,首先分析一下,电压源的内阻很大,而外阻很小,调节滑动变阻器电压表的值应该变化很小.得到的实验数据也得以验证.
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在第二个测直流稳压源与实际电源外特性的实验中,这里调小电压源内阻可以看到外电压变化很大,验证了实验的猜想.
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在测定电流源的外特性时,在接入时呈线性关系,而断开时变化很小.实验的数据也很成功
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在测定电源等效变换时.我测完数据后觉得应该是题目打错了应该改变U的值来看I,但书上确实写改变电流源看电流表的值,没办法硬着头皮做了下去,其中出现很多问题,比如需要两个滑动变阻器,各自的改变需要不断的测量,还有就是万用表测不出电流,不管怎么改实验都不行,因为1mA的电流表实在是太小了.因此我就测一次,接电路一次.这样大大的损坏了实验箱.所以请下次编教材的老师能提前做一下实验,体会一下测试的难度,和数值的大小拿捏的也不是很好,好几次我都是无奈之下自己改了数据.总之电路实验总是给我惊喜.
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非常喜欢电路实验,它能让我思考电路及基础理论的真正含义,教会了我基础理论的重要性,提醒我不好高骛远,而是着手于实际.