摘 要
随着教育的普及和社会发展的进步,对于学生资助管理的需求日益增加。然而,传统的学生资助管理方式存在一些问题,如信息管理不便、流程繁琐等。因此,设计和实现一个高效、准确和可靠的学生资助管理系统具有重要的意义。
该系统主要包括功能模块有:公共管理(轮播图、通知公告)、用户管理(管理员、学生)、论坛管理(交流论坛、论坛分类)、资讯管理(新闻资讯、新闻分类)、资助申报、资助类型、复议信息、发放信息、留言反馈、退出等。通过使用SSM框架,实现了前后端交互、数据持久化和业务逻辑处理,保证了系统的稳定性和可扩展性。
系统前台通过JSP页面展示,后台使用SSM框架,数据库采用目前流行的开源关系型数据库MYSQL。在前台的技术使用上,使用了目前流行的vue.js,让页面展现得更加的整齐漂亮。
本文设计和实现了一个基于SSM框架的学生资助管理系统。该系统旨在提供高效、准确和可靠的学生资助管理服务,帮助学校和教育机构更好地管理和分配学生资助资源。
关键词:SSM;学生资助管理系统 ;MySQL
Abstract
With the popularization of education and the progress of social development, the demand for student aid management is increasing day by day. However, traditional student aid management methods have some problems, such as inconvenient information management and cumbersome processes. Therefore, designing and implementing an efficient, accurate, and reliable student aid management system is of great significance.
The system mainly includes functional modules such as public management (carousel images, notification announcements), user management (administrators, students), forum management (exchange forums, forum classification), information management (news information, news classification), funding application, funding type, review information, distribution information, message feedback, exit, etc. By using the SSM framework, front-end and back-end interaction, data persistence, and business logic processing have been achieved, ensuring the stability and scalability of the system.
The front-end of the system is displayed through JSP pages, the back-end uses the SSM framework, and the database uses the popular open-source relational database MYSQL. In terms of front-end technology, the currently popular Vue.js is used to make the page appear more neat and beautiful.
This article designs and implements a student aid management system based on the SSM framework. The system aims to provide efficient, accurate, and reliable student aid management services, helping schools and educational institutions better manage and allocate student aid resources.
Keywords: SSM; Student aid management system; MySQL
1 绪论
1.1 研究背景
随着社会经济的发展和科技的日新月异,学生资助管理工作面临着前所未有的挑战。这项工作的重要性不言而喻,它关乎到学生的求学之路,关系到教育公平的推进,关系到国家人才库的建设。然而,随着信息技术的迅猛发展,传统的资助管理模式已无法满足现代的需求,因此,学生资助管理信息系统的研究与建设成为了当前的重要课题。
学生资助管理信息系统是一个典型的信息化平台,它集成了学生资助申请、审核、发放等各个环节。这个系统主要包含公共管理、用户管理、论坛管理、资讯管理、资助申报、资助类型、复议信息、发放信息、留言反馈等功能。通过这个系统,可以实现资助管理的信息化和规范化,不仅可以提高工作效率,还可以有效地监控资助申请的全过程。
优化资助管理流程:传统的学生资助管理通常依赖纸质文档和人工操作,流程繁琐且容易出现错误。学生资助管理系统可以通过自动化和数字化的方式优化资助管理流程,提高流程的效率和准确性。
提升资助发放效率:传统的资助发放过程需要耗费大量的时间和人力成本,效率较低。学生资助管理系统可以实现自动化的资助发放和监管,减少人为因素的干预,提高资助发放的效率和准确性。
改善资助公平性与透明度:学生资助应该遵循公平、公正、透明的原则。学生资助管理系统可以实现资助申请和发放的标准化和自动化,减少人为因素的干预,提升资助的公平性和透明度。
提升教育公平与社会进步:通过高效、准确和可靠的学生资助管理系统,能够更好地向需要资助的学生提供帮助,促进教育公平,并推动社会进步。该系统有助于确保资助资源的合理分配,帮助更多学生获得优质的教育机会。
综上所述,设计和实现学生资助管理系统具有重要的研究意义。该系统能够优化资助管理流程、提升资助发放效率、改善资助公平性与透明度,促进教育公平与社会进步。通过技术的应用和创新,该系统有望推动学生资助工作的现代化发展,为更多需要资助的学生提供帮助,促进教育公平与社会进步。
本文共分为六章,章节内容安排如下:
第一章为引言,此章节对所设计和实现的系统的背景以及意义进行详细的论述以及说明,同时进行了论文整体框架的结构的简要介绍。
第二章为系统需求分析,章节所做的主要的工作是对系统进行了技术、经济和操作方面可行性的分析;对系统实行了总体功能的需求、用例分析。
第三章为系统的设计,主要是对系统的功能结构进行设计,并对系统数据库的概念结构以及物理结构的设计进行了分析。
第四章就是对系统的实现,根据系统功能的划分,分别的对系统所需要实现的前台客户功能和后台管理员功能进行了分析和说明。
第五章:系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试
2 学生资助管理系统分析
系统需求分析是系统开发的一个关键环节,它在系统的设计和实现上起到了一个承上启下的位置。系统需求分析是对所需要做的系统进行一个需求的分析,如果分析的准确可以精准的解决现实中碰到的问题。如果分析不到位会影响后期系统的实现。一个系统的优秀程度需求分析也是占据了非常大的比例,如果需求分析不到位,后面的系统设计要实现就是一个偏离导航的设计。
系统可行行分析是对系统对系统可行性进行一个探讨。在探讨系统的可行性上我们主要从技术上的可行性和经济上的可行性以及法律层面的可行性上进行分析,如果三个层面度通过,我们则认为系统是比较可行的。
2.1.1 技术可行性分析
我们在实现这个系统所采用的技术方案是基于Java的 Web实现方案,系统采用Spring 、SpringMvc、Mybatis方案来实现。SSM框架是一个非常成熟的框架、Java从97年诞生到现在经历了野蛮的生长,Java在各个领域度是有做非常成熟的解决方案,如电信、银行、电商等。SSM又是一套快速整个项目的开箱即用的技术方案。所以采用基于SSM方式来实现本系统是一个非常成熟有简单的技术方案。技术可行性上是非常可行的。
从经济可行性上看项目在开发阶段需要一台开发PC,在生产阶段需要web服务器和数据库服务器。一台个人PC从经济上来看也不是太多问题,在后期的系统部署生产上来说,服务器的投入也不会过高,在经济层面上是一个比较可行的。
系统从法律层面上来没有对第三方有其他放有法律层面的问题,系统数据库采用的Mysql 开源社区数据库、框架采用的是开源的SSM。系统资讯和相关内容也是呵呵法律层面的。在源码的管理上采用git开源进行管理,所以在法律可行性上是成立的。
学生资助管理系统我划分为了学生管理模块,管理员模块这两大部分。
学生管理模块:
(1)用户注册登录:学生可以随时进入到系统中,对系统中的信息浏览,但是想要实行操作,就必须有这个系统的账号,如果没有账号的话,可以注册成员用户进行相关的操作。
(2)查看学生资助管理系统的首页信息:学生资助管理系统的首页信息包含了首页、交流论坛、通知公告、新闻资讯、资助申报、留言反馈等。
(3)我的账户:在右上角点击“我的”下面的“我的账户”可以对个人资料+密码修改的信息进行管控。
(4)资助申报:学生可以在线填写资助申请。
(5)复议信息:学生可以查看自己的资助申请复议状态和结果。
(6)发放信息:学生可以查看自己的资助款项发放情况。
(7)留言反馈:学生可以反馈意见和建议。
(8)收藏:学生可以收藏自己感兴趣的文章或信息。
(9)交流论坛:学生可以在这里与其他学生进行交流和互动,分享经验和心得。
(10)通知公告:管理员可以发布通知和公告,学生可以在这里查看。
(11)新闻资讯:显示与学生资助相关的新闻和资讯。
(12)资助申报:学生可以在线填写资助类型、申报金额等信息。
(13)留言反馈:学生可以填写留言。
管理员管理模块:
(1)公共管理:这个功能模块主要包括轮播图、通知公告等信息的发布和管理。
(2)用户管理:该功能模块用于管理系统的用户,包括学生、管理员等各类用户的注册、登录、修改密码、权限设置等。
(3)论坛管理:这个功能模块提供了一个在线交流平台,学生可以在这里提问、讨论,管理员可以进行解答和管理。
(4)资讯管理:该功能模块用于发布和管理与学生资助相关的各类资讯,如资助政策、新闻资讯、新闻分类等。
(5)资助申报:这个功能模块是学生进行资助申请的入口,学生可以在线填写资助申请信息,管理员可以审核回复。
(6)资助类型:管理员可以对资助类型进行添加。
(7)复议信息:这个功能模块用于处理学生对资助申请结果的复议请求,学生可以在线提交复议申请,管理员进行审核和处理。
(8)发放信息:该功能模块用于管理资助款项的发放,包括发放时间、发放方式等信息的记录和查询。
学生资助管理系统的非功能性需求比如学生资助管理系统的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中:
表3-1学生资助管理系统非功能需求表
安全性 | 主要指学生资助管理系统数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指学生资助管理系统能够按照用户提交的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响学生资助管理系统占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着学生资助管理系统的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | 学生资助管理系统开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
2.3 系统用例分析
学生资助管理系统的完整UML用例图分别是图2-1、图2-2。
图2-1就是学生用户角色的用例展示。
图2-1 学生资助管理系统学生用户角色用例图
图2-2就是管理员角色的用例展示。
图2-2 学生资助管理系统管理员角色用例图
2.4.1 数据流程
开发学生资助管理系统最主要的一个目的就是实现用户对资助金的申报,图2-4就是系统的数据流图。
图2-3资助金申报操作展开图
2.4.2 业务流程
分析完学生资助管理系统的数据流,那么接下来我们来看系统的业务流程,图2-4就是业务流程图:
图2-4业务流程图
本章主要通过对学生资助管理系统的可行性分析、功能需求分析、系统用例分析、系统流程分析,确定整个学生资助管理系统要实现的功能。同时也为学生资助管理系统的代码实现和测试提供了标准。
本章主要讨论的内容包括学生资助管理系统的功能模块设计、数据库系统设计。
3.1 系统功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本学生资助管理系统中的用例。那么接下来就要开始对本学生资助管理系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。学生资助管理系统根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图3-1所示。
图3-1 学生资助管理系统功能模块图
3.1.2用户模块设计
本系统的用户包括管理员和用户两种用户模块的功能基本是相同的,用户比管理员多了一个注册功能,所以以用户模块的结构图为例进行分析,用户模块结构图为例进行分析,如下图:
图3-2用户模块结构图
3.1.3 留言管理模块设计
学生资助管理系统是一个交流性质的公开平台,用户在平台上提交留言,增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范留言的内容,给予管理员删除不合适的留言的功能,所以需要专门设计一个留言管理模块,具体的结构图如下:
图3-3留言管理模块结构图
3.1.4发放信息管理模块设计
学生资助管理系统是中需要存储不少发放信息,其模块功能结构,具体的结构图如下:
图3-4发放信息模块结构图
学生资助管理系统最重要的一个功能就是资助申报,其模块功能结构,具体的结构图如下:
图3-5资助申报模块结构图
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
3.2.1 数据库概念结构设计
下面是整个学生资助管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。
图3-6 学生资助管理系统总E-R关系图
3.2.2 数据库逻辑结构设计
通过上一小节中学生资助管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | token_id | int | 10 | 0 | N | Y | 临时访问牌ID | |
2 | token | varchar | 64 | 0 | Y | N | 临时访问牌 | |
3 | info | text | 65535 | 0 | Y | N | ||
4 | maxage | int | 10 | 0 | N | N | 2 | 最大寿命:默认2小时 |
5 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
6 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
7 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户编号: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | auth_id | int | 10 | 0 | N | Y | 授权ID: | |
2 | user_group | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户组: | |
3 | mod_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 模块名: | |
4 | table_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 表名: | |
5 | page_title | varchar | 255 | 0 | Y | N | 页面标题: | |
6 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 路由路径: | |
7 | position | varchar | 32 | 0 | Y | N | 位置: | |
8 | mode | varchar | 32 | 0 | N | N | _blank | 跳转方式: |
9 | add | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可增加: |
10 | del | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可删除: |
11 | set | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可修改: |
12 | get | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可查看: |
13 | field_add | text | 65535 | 0 | Y | N | 添加字段: | |
14 | field_set | text | 65535 | 0 | Y | N | 修改字段: | |
15 | field_get | text | 65535 | 0 | Y | N | 查询字段: | |
16 | table_nav_name | varchar | 500 | 0 | Y | N | 跨表导航名称: | |
17 | table_nav | varchar | 500 | 0 | Y | N | 跨表导航: | |
18 | option | text | 65535 | 0 | Y | N | 配置: | |
19 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
20 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | collect_id | int | 10 | 0 | N | Y | 收藏ID: | |
2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 收藏人ID: |
3 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
4 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
5 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
6 | title | varchar | 255 | 0 | Y | N | 标题: | |
7 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | 封面: | |
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9 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
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2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 评论人ID: |
3 | reply_to_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 回复评论ID:空为0 |
4 | content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 内容: | |
5 | nickname | varchar | 255 | 0 | Y | N | 昵称: | |
6 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
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8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
9 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
10 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
11 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
表distribute_information (发放信息)
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2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | distribution_analysis_id | int | 10 | 0 | N | Y | 发放分析ID | |
2 | title_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 标题名称 | |
3 | funding_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 资助类型 | |
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1 | forum_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 论坛id | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 排序 |
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4 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
5 | praise_len | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 点赞数 |
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1 | type_id | smallint | 5 | 0 | N | Y | 分类ID:[0,10000] | |
2 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 分类名称:[2,16] | |
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5 | father_id | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 上级分类ID:[0,32767] |
6 | icon | varchar | 255 | 0 | Y | N | 分类图标: | |
7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
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1 | funding_application_id | int | 10 | 0 | N | Y | 资助申报ID | |
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2 | funding_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 资助类型 | |
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4 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
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2 | leaders_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 导员姓名 | |
3 | gender_of_the_supervisor | varchar | 64 | 0 | Y | N | 导员性别 | |
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7 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | hits_id | int | 10 | 0 | N | Y | 点赞ID: | |
2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞人: |
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6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | institutional_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 机构用户ID | |
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10 | mobile_phone_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
11 | resume_file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 简历文件 | |
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表reconsideration_information (复议信息)
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14 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
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3 | content | varchar | 255 | 0 | Y | N | 内容: | |
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8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生用户ID | |
2 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
3 | student_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生性别 | |
4 | student_id | varchar | 64 | 0 | N | N | 学生学号 | |
5 | mobile_phone_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
6 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
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9 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | work_study_program_id | int | 10 | 0 | N | Y | 勤工俭学ID | |
2 | job_title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 岗位名称 | |
3 | job_requirements | varchar | 64 | 0 | Y | N | 岗位要求 | |
4 | salary_and_benefits | varchar | 64 | 0 | Y | N | 薪资待遇 | |
5 | contact_personnel | varchar | 64 | 0 | Y | N | 联系人员 | |
6 | contact_information | varchar | 64 | 0 | Y | N | 联系方式 | |
7 | cover_photo | varchar | 255 | 0 | Y | N | 封面图片 | |
8 | content_details | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 内容详情 | |
9 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击数 |
10 | praise_len | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞数 |
11 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
12 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
13 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
整个学生资助管理系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4 学生资助管理系统详细设计与实现
学生资助管理系统的详细设计与实现主要是根据前面的学生资助管理系统的需求分析和学生资助管理系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从学生资助管理系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1学生用户功能模块
4.1.1 学生用户首页界面
当进入学生资助管理系统的时候,系统以上中下的布局进行展示,首先映入眼帘的是系统的导航栏,下面是轮播图,再往下是通知公告信息,其主界面展示如下图所示。
图4-1 学生用户首页界面图
4.1.2 用户注册界面
学生可以进行注册登录,当用户右上角“注册”按钮的时候,当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+学生姓名+学生性别+学生手机+学生学号+手机号码等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据,再次验证密码和确认密码是否是一样的,最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复,只有都验证没问题后即可会员注册成功。其学生用户注册界面展示如下图所示。
图4-2注册界面图
注册关键代码如下所示
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {
Map<String, String> query = new HashMap<>();
Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());
query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));
service.insert(map);
return success(1);
}
4.1.3 用户登录界面
学生资助管理系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当会员输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到学生资助管理系统的首页中;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图所示。
图4-3用户登录界面图
登录代码如下:
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();
Map<String, String> map = new HashMap<>();
在右上角点击“我的账户”可以对个人资料+密码修改进行修改。我的账户界面图如下所示。
图4-4我的账户界面图
4.1.5密码修改界面
用户使用该系统注册完成后,用户对登录密码有修改需求时,系统也可以提供用户修改密码权限。系统中所有的操作者能够变更自己的密码信息,执行该功能首先必须要登入系统,然后选择密码变更选项以后在给定的文本框中填写初始密码和新密码来完成修改密码的操作。在填写的时候,假如两次密码填写存在差异,那么此次密码变更操作失败。密码修改界面如下图所示。
图4-5密码修改界面图
点击“交流论坛”这个菜单,可以对测试标题进行搜索,输入标题、分类、标签,正文等内容后可以发表论坛,交流论坛界面如下图所示。
图4-6交流论坛界面图
管理员可以查看公共管理(轮播图、通知公告)、用户管理(管理员、学生)、论坛管理(交流论坛、论坛分类)、资讯管理(新闻资讯、新闻分类)、资助申报、资助类型、复议信息、发放信息、留言反馈、退出等,并且可以根据需要进行相应的操作,管理员功能界面如下图所示。
图4-7管理员功能界面图
学生资助管理系统中的管理人员在“用户管理”这一菜单是中可以对注册用户,管理员进行管控。界面如下图所示。
图4-8用户管理界面图
添加的关键代码如下:
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
@Transactional
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
删除的关键代码如下:
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1);
}
4.2.3 公共管理界面
管理员可以对系统前台展示的轮播图以及通公告进行增减改查,方便用户进行查看,界面如下图所示。
图4-9公共管理界面图
图片上传的关键代码如下:
@PostMapping("/upload")
public Map<String, Object> upload(@RequestParam(value = "file",required=false) MultipartFile file,HttpServletRequest request) {
log.info("进入方法");
if (file.isEmpty()) {
return error(30000, "没有选择文件");
}
try {
//判断有没路径,没有则创建
String filePath = request.getSession().getServletContext().getRealPath("\\") +"upload\\";
File targetDir = new File(filePath);
if (!targetDir.exists() && !targetDir.isDirectory()) {
if (targetDir.mkdirs()) {
log.info("创建目录成功");
} else {
log.error("创建目录失败");
}
}
String fileName = file.getOriginalFilename();
int lastIndexOf = fileName.lastIndexOf(".");
String suffix = fileName.substring(lastIndexOf);
fileName = IdWorker.getId()+suffix;
File dest = new File(filePath + fileName);
log.info("文件路径:{}", dest.getPath());
log.info("文件名:{}", dest.getName());
file.transferTo(dest);
JSONObject jsonObject = new JSONObject();
jsonObject.put("url", "/api/upload/" + fileName);
return success(jsonObject);
} catch (IOException e) {
log.info("上传失败:{}", e.getMessage());
}
return error(30000, "上传失败");
}
4.2.4 论坛管理界面
管理员可以对交流论坛、论坛分类进行增减改查,界面如下图所示。
图4-10论坛管理界面图
当点击“资讯管理”这一菜单的时候,会出现新闻资讯、新闻分类这两个子菜单,可以对这两个模块进行增删改查操作。资源管理界面如下图所示。
图4-11资讯管理界面图
点击“发放信息”这一菜单,可以查看学生资助发放日期、发放备注等信息,还可以进行查询、重置、删除、新增等操作。发放信息界面如下图所示。
图4-12发放信息界面图
点击“资助申报”这一菜单,可以查看学生姓名、学生学号、手机号码、资助申请原因、申请内容等详情,可以对资助申请进行回复。资助申报界面如下图所示。
图4-13资助申报界面图
4.2.8留言反馈界面
可以获取反馈标题、反馈内容、反馈时间、反馈内容等信息,还可以查看回复或删除操作。留言反馈界面如下图所示。
图4-14留言反馈界面图
5系统测试
5.1 系统测试用例
系统测试包括:用户登录功能测试、新闻资讯查看功能测试、资助申报添加、发放信息搜索、密码修改、留言反馈发布功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6所示:
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称 | 用户登录系统 |
目的 | 测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
前提 | 未登录的情况下 |
测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
预期结果 | 用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
新闻资讯查看功能测试:
表5-2 新闻资讯查看功能测试表
用例名称 | 新闻资讯查看 |
目的 | 测试新闻资讯查看功能 |
前提 | 用户登录 |
测试流程 | 点击新闻资讯列表 |
预期结果 | 可以查看到所有新闻资讯信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
管理者添加资助申报界面测试:
表5-3 管理者添加资助申报界面测试表
用例名称 | 添加资助申报测试用例 |
目的 | 测试资助申报添加功能 |
前提 | 管理者用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理者点击资助中心,然后点击添加后并填写信息。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 提交以后,页面首页会显示新的申报信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
发放信息搜索功能测试:
表5-4发放信息搜索功能测试表
用例名称 | 发放信息搜索测试 |
目的 | 测试发放信息搜索功能 |
前提 | 无 |
测试流程 | 1)在搜索框填入搜索关键字。 2)点击搜索按钮。 |
预期结果 | 页面显示包含有搜索关键字的景点 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改搜索功能测试:
表5-5 密码修改功能测试表
用例名称 | 密码修改测试用例 |
目的 | 测试管理员密码修改功能 |
前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员密码修改并完成填写。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
留言反馈发布功能测试:
表5-6留言反馈发布功能测试表
用例名称 | 留言反馈发布测试用例 |
目的 | 测试用户留言反馈 |
前提 | 用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)搜索查看留言反馈,点击发布。 2)填写留言反馈信息,点击进行提交。 |
预期结果 | 发布成功 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
通过编写学生资助管理系统的测试用例,已经检测完毕用户登录功能测试、新闻资讯查看功能测试、资助申报添加、发放信息搜索、密码修改、留言反馈发布功能测试,通过这6大模块为学生资助管理系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
本文描述了学生资助管理系统设计与实现的原理和开发过程,该系统是通过SSM框架来搭建后台,中间件使用的是Tomcat服务器,数据库管理平台采用开源的Mysql,前台使用的是JQuery框架,同时使用Validate校验框架,这样就可以减少前端代码的输入量,而且基于JQuery框架的Validat框架使用简单,是流行的前端使用框架,前端使用的主要是Jsp页面展示技术。
在开发前做了许多的准备,在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料,从开发这个学生资助管理系统的过程中我也收获了许许多多宝贵的方法以及设计思路,对系统的开发也起到了很重要的作用,系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的,比如Web、SSM、MYSQL,这些技术都是在以前的学习中学到了,其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验,其实对于我们来说工作量还是比较大的,但是正是由于之前的积累与准备,才能顺利的完成这个项目,由此看来,积累经验跟做好准备是十分重要的事情。
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助,正是因为他们的指导与帮助,我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西,此系统也有需要改进的地方,但是由于专业知识的浅薄,并不能做到十分完美,希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
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[20]王潇,韩春乐,杨旭等.“互联网+大数据”助推高校资助工作精准化研究[J].互联网周刊,2022,(11):46-48.
逝者如斯夫,不舍昼夜。转眼间,大学生会员活便已经接近尾声,人面对着离别与结束,总是充满着不舍与茫然,我亦如此,仍记得那年秋天,我迫不及待的提前一天到了学校,面对学校巍峨的大门,我心里充满了期待:这里,就是我新生活的起点吗?那天,阳光明媚,学校的欢迎仪式很热烈,我面对着一个个对着我微笑的同学,仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里,同时,在那天我认识可爱的室友,我们携手共同度过了这难忘的两年。如今,我望着这篇论文的致谢,不禁又要问自己:现在,我们就要说再见了吗?
感慨莫名,不知所言。遥想当初刚来学校的时候,心里总是想着学校会过于板正,会缺乏一些柔情,当时心里甚至有一点点排斥,但是随着我对学校的慢慢认识与了解,我才认识到了她的美丽,她的柔情,并且慢慢的喜欢上了这个校园,但是时间太快了,快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了,但是她带给我的回忆,永远不会离开我,也许真正离开那天我的眼里会满含泪水,我不是因为难过,我只是想将她的样子映在我的泪水里,刻在我的心里。最后,感谢我的老师们,是你们教授了我们知识与做人的道理;感谢我的室友们,是你们陪伴了我如此之久;感谢每位关心与支持我的人。
少年,追风赶月莫停留,平荒尽处是春山。
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