3.1 五种常见对策表达方式
3.1.1 祈使或建议给对策
-
应该(应)
-
需要(要)
eg:……。对此,媒体要做好自我规约。……。
eg:……。然而,两地仅简单承接北京转移的一般产业是远远不够的,迫切需要发展“高精尖”产业,带动区域科技创新和成果转化,促进区域产业联动,形成经济系统发展的格局。 -
必须
-
要求
-
可以
-
不妨
eg:……。今天我们在谈论保护环境、建设生态文明时,不妨先从古诗词中感受美,培养提高审美能力。……。
3.1.2 禁止型对策
- 不能
- 禁止
eg:……。三江源国家公园长江源园区强调,核心保护区禁止旅游探险穿越。 - 要避免
- 如果……就不……
eg:……。民间盗墓已然十分猖獗,屡屡令人扼腕,倘若连地方政府也开始罔顾规矩和法律,任由自己的喜好破土开馆,此风若长,势必不可收拾。……。
eg:……。民进党当局如果一意孤行走“台独”绝路必引火烧身自食恶果。
3.1.3 逻辑关联词表对策
-
只有……(对策重点)才
eg:……,在民众中诞生和成长的艺术,只有回到群众、回归生活,才能获得新的生命力。
eg:……。只有法律的板子跟上了,霸座者才不会如此嚣张。 -
如果……就(均可能)
-
必须……(对策重点)否则
eg:……。呼吁保护野生动物的日本组织团体表示,日本唯一的选择就是关闭国内象牙市场,否则将遭到国际社会孤立。
3.1.4 必要条件表对策
- 基础、关键、前提、离不开、必不可少、不可或缺
eg:……。想在任何一个领域取得原始创新成果,肯定离不开扎实的知识积累和专业素养。
eg:……。宜居宜业和美乡村建设,产业发展是前提。
eg:……。职教发展,技能竞赛“必不可少”。
3.1.5 语义表对策
时代命题、重要议题、负有……义务、长远目标、必经之路、必然趋势、有助于等。
eg:……。如何加快推进这一领域的研究水平,如何高质量推动国内外学术研究的交流互动,如何让这条路变得更加宽广明亮,这些都将成为学界和行业均不容忽略的重要议题。
eg:……,乡村振兴是实现共同富裕必经之路。
eg:……,免签政策是有助于世界旅游业回暖的重要举措。
3.2 五种结构之“后对策”
行文脉络:引出话题(问题)→分析论证→给出对策或观点,提出并分析问题→给出对策或观点。
“后对策”为说理类文段常用结构。正确选项应是总结或针对问题的对策(完美选项为包含问题和解决措施)。
后对策型的说理类
则选择提出的对策,即“名画真正“活”化,借助跨界融合,选A
后对策的说理类
提出的对策:现实题材作品要传达深刻思考
关于选项中的“必须”更偏向于“需要”之意
例如下述表达,都是考上公务员需要努力的意思,只是借助不同的形式
题干是后观点型的说理类
A:社会认同呼应“因此”后的第一句话,司法公平是对“同时”后的转述,可选
BD:不同程度上的对于题干过度延申,“广泛应用于实践”和“更高要求”都是原文中没有的,无中生有,排除
C:只有“同时”后的内容,片面,排除
题干:区块链 & 基层治理
后对策的说理类
AD:没有区块链,排除
B:区块链有助于基层治理,涵盖了关键词且逻辑一致,可选
C:提高政府公信力,杂糅选项,排除
题干结构:对比引出话题对象(互动剧)+后对策
AD:讨论对象错误,重点不是互动剧和互动游戏间的不同,而是通过两者间的比较突出互动剧应该注重的地方
B:题干个别词汇的杂糅,排除
C:类似于上一题,正确选项进行了一定的同义转换
语义理解找意思和态度一致的,区分好 杂糅(个别词汇拼凑,含义改变)vs 同义转换同一个意思不同的表述方式
题干结构:引出话题+祈使句后对策
后对策的说理类
BC:中性表述,不符合题干提出希望对策这种明显态度,排除
D:有关键词“职业教育” & “制造业智能化”,但是语义上不符合题干,杂糅
A:缺少一定关键词,但是符合提出的后对策,相对最优
当出现关键词齐全 vs 语义一致时,要考虑道关键字全的选项是否和题意一致,可能是杂糅形式的干扰项
题干结构:引出话题 + 分析 + 建议型后对策
B:只呼应第一句,片面
C:“平凡的点滴”,无中生有
D:“世界对中国感兴趣”,过度延申型无中生有
A:对应后对策,相对最优,可选
正确选项也许是比出来的形式选出来,相对最优即可。
重点是要抓住语义重点,平时训练有意区分背景引入 vs 作者态度/观点
3.3 五种结构之“前对策”
行文脉络:引出话题(问题)→直接给出对策或观点→论证(重复观点对策),引出话题(问题)→ 直接给出对策或观点→详细介绍具体对策。
“前对策”为说理类文段常用结构,经常有转折或对比引出。正确选项应是针对问题的对策(完美选项为包含问题和解决措施)
题干结构:总(推动适老化和无障碍建设,要提升思想认识,实现“心理无障碍”)分
ABC:“主体利益,因地制宜”、“各方资源,多元力量”、“标准规范”,都是无中生有,排除
D:“宣传引导”是对于“提升思想认识”的具体手段,“适老化改造‘心理无障碍’”是总述句的目标,可选
题干结构:引出话题 + 前对策 + 论证
A:没有关键字“农业保险”,“需要健全的保护政策”片面,关键字和语义重点两方面都不行,排除
B:农业保险 有助于 乡村振兴,乡村振兴 是 三农的工作重心。另外论证的第二句话直接说明农业保险有利于三农。符合题意 & 有关键词,可选
C:没有关键字,国内国外视野不是语义重点,排除
D:太片面,不是语义重点,排除
- 题干结构:
- 提出问题(背景引入+提出问题)
- 前对策
- 具体论证
A:“质与量”,无中生有,排除
B:题干逻辑是有什么样的问题以及该采取的策略,选项是有什么样的问题,讨论话题不一致,排除
C:说理类的对策,且对应首句加分,可以考虑,待选
D:选项中“优化”≠题干中“建立”,排除
- 题干结构:
- 背景引入(农村生态系统&要健全制度、巩固成果、开展行动、加强保护)
- 前对策(科学规划、因地制宜)
- 具体展开(主要部分黄河长江各自应该如何)
前对策的说理类
A:“任重道远”感慨,不符合题干,排除
B:“做统筹”排除
C:具备对象“农业生态建设”和对策“科学规划”,可选
D:“生态文明”描述有偏差,“找准着力点”对策侧重点不太对,排除
- 题干结构:
- 背景知识式引出话题(生态修复请求=行为+费用,两种请求分别是啥)
- 前对策(应该先行为请求,不成的话再费用请求)
- 论证(先费用请求不好弄)
A:“分级标准”不是重点,排除
B:“费用请求不好落实”是论证细节,不是重点,排除
C:“责任人能力”不是重点,排除
D:“生态修复诉讼”话题一致,“先提出行为请求”对策一致,可选
- 题干结构:
- 引出话题(传统村落好东西,要保护)
- 前对策(重新融入城乡发展)
- 论证(解释论证)
A:“传统村落”主体正确,“发展”对策也还行,但是和后面的城乡没有关系,待选
B:“扮演重要角色”排除
C:“传统村落”,主体正确,“城乡融合背景下发展”符合题干,当前最优选项
D:“急需保护”是论证过程,排除
- 题干结构
- 前对策(和愚蠢共生实现世界和平)
- 分析论证(不允许别人愚蠢是因为自卑)
- 重复对策(确定自己的价值所在不用别人的蠢衬托自己的不安)
最起码此刻这个状态,还不能分清楚这种形式的前对策和背景的区别。
B:原因分析,而题干中不仅分析还有对策,排除
C:“用修炼改变并存方式”太宽泛且没有出现主题词“愚蠢”,排除
AD:与蠢共处倒是符合第一句,后续勉强算是说明,还行;什么样是自我价值认定低的人也不咋是重点;对比之下,A更符合题干逻辑,选A
- 题干结构:
- 前对策(特殊实验中,原始数据不能重复测量,可数据重复来验证)
- 应用举例(气候变化研究的具体展开)
- 多角度论证(还有些局限性)
A:符合前对策内容,可选
B:“原始数据具有特殊性” 是背景,重点是可供解决的方法——数据重复,排除
C:“小组的分工合作重要”例子中的细节扭曲而已,排除
D:“有局限”是需要考虑的一种角度,但题干内容重点是可以用这么一种方法解决问题
可能会混淆为后对策型,这样的话结构就会变为“但是”前全是背景引入,这个局限和后对策都很宽泛,反而背景多的详略得当,不符合逻辑,排除
3.4 五种结构之总分与分总
3.4.1 总分结构
- 行文脉络:
- 总概括 → 分论点展开
- 总观点 → 分析
- 总概括、总观点更重要
- 题干结构
- 总:随着技术进步,网络和电磁等虚拟空间因素带来挑战
- 分1:网络带来的挑战
- 分2:电磁带来的挑战
A:背景细节里的延申,排除
B:无人化升级 无中生有,排除
C:符合总观点,可选
D:信息化进程 无中生有,排除
- 题干结构:
- 总:可能因为农业文明影响,中国古典元素中花草植物挺重要
- 分:举例具体分析(发现重点是古典艺术 & 花花草草)
A:背景信息延申,排除(类似上一道22国考的干扰项)
B:花草植物 对于 中国古典艺术 挺重要,符合题干,可选
C:“先秦民歌”是例子细节而已,排除
D:“《诗经》”是例子细节,排除
- 题干结构:
- 总:单凭肉眼,不能对宇宙大小形成明确概念 & 很难想象与天体的实际距离
- 分:反向论证(逆否命题论证) + 反例论证(古人以为所见即所得的那套不行)
关键词:肉眼看 & 宇宙这些东西实际情况难想象
AC:细节,排除
BD:B符合关键词且逻辑还行,可选;D人类对天体的感知,放大了“肉眼”,降低优先级
- 题干结构:
- 总:颠覆性技术在军事的应用,使空袭作战全面开花
- 分:全面开花的具体分析
A:“颠覆性技术提高空袭作战综合能力”符合题干重点,可选
B:“突破性进展”太大了,而且忽略了关键词空袭,排除
C:“精确打击能力”具体分析中的细节而已,片面,排除
D:“智能化时代”无中生有,排除
3.4.2 分总结构
- 行文脉络:分析介绍→总结
- 总结的提示词有“这些”、“因此”等
- 题干结构
- 分:XX色的餐布子让食物味道变YY的排比
- 总:餐布颜色互补的方法很好
A:“国外”,重点不是国内外,而是方法本身;“重视运用色彩”,太宽泛了,排除
B:“餐布颜色”“影响味觉”,符合分论点们表达意思,可选
C:“不同食材”,无中生有,排除
D:“用餐者心情”,应该是味道,排除
题干的结构分析是一个工具而已,不是必须的。若直接能快速锁定答案,更好啦
A:“我国在世界很重要”,不是比较国内国外,而是说考古成果证明了中华民族真好,排除
B:“考古发现”前两句都有,“中华文明起源”对应第一句话,“发展的历史脉络”对应第二句话“形成发展过程”,可选
C:“我国各个时代都很牛”,只能对应第一句话,而且本身逻辑上不通。文明发展可以总体不错,但要是一直很牛有点绝对化,排除
D:“文明史研究离不开考古证据”,只对应最后一句,回看前两句不像是纯背景信息,排除
- 题干结构:
- 分1:理论技术有自己特色
- 分2:独立完成受到认可
- 分3:考古遗址有不老少(分论点间也可能是分号间隔)
- 总:以上是良渚古城申遗的底气
A:“考古成就”最后一句前的总结,“良渚古城申遗的支持”最后一句,回看发现是最优项,可选
B:有不少遗址和申遗这些后半段的内容直接没了,而且忽略部分和前半部分信息有不同,排除
C:“近百年的发展历程”,同B,而且太宽泛,排除
D:“借鉴西方的意义”显然是细节延申,排除
3.5 五种结构之并列与大并列
3.5.1 并列结构(分分)
3.5.1.1 关联词、句式提示并列
- 并列结构提示信息:一方面……另一方面、也、还、并且、同时、另外、相同句式等;有时,但是、而等转折词也可表并列。
- 正确答案应概况全面。
A:“传播过程”属于历程类,一般的展开方式是这个阶段这样传播,下个阶段那样传播的逻辑
B:“独特魅力”应该要说独特在哪;主语“史记学”错误,应该是《史记》
C:原因类,果因或因果展开,能够找到原因
D:每一句都和生命力来源有或多或少的描述,可选
题干:南朝有人借助作者经历解读其作品,当代也用这种方法。
A:“知人论世”是重要的研究方法,一直都用都挺不错符合题干;“历来”对应古今都有运用的痕迹,可选
B:从方法本身进行解释,题干逻辑重点更偏向于这个方法从古至今都有人用,真不孬,讨论重点错误,排除
C:徐涛老师的话,“重要”等于有这个东西,不等于是最重要的,谈不上圭臬,也就是有用吧,偷换限定词,排除
D:“文学研究模式”太宽泛了,排除
- 题干结构:
- 并1(“同时”前):行业收入差异反映行业壁垒存在,导致了个人价值可能无用
- 并2(“同时”后):行业收入差异使得不行的个人进入高收入行业从而成为有用的人
看到同时后出现的“行业收入差异”明确主体就是它
A:“行业壁垒”主体错误;“用人机制的不公”只出现在“同时”后,片面,排除
B:题干是对现有个人价值不当方面的指出,选项是问题不应该继续怎样的错误,排除
C:“行业收入差异”,主体正确;“个人价值评判不当”符合题干逻辑,有点宽泛,待选
D:过度推理,真人才是不是经常被拒绝未知,排除
- 题干结构:
- 并1:责任司法意味着司法人员要对自己行为负责
- 并2:责任司法也是“治吏”司法
属于一道难题,适合从结构入手抓重点
两个并列里都含有责任司法和法家
A:保留
B:选项是并列结构,主体是“责任司法”,正确;本质 & 历史意义,第二个并列不是历史意义,排除
C:选项是并列结构,产生 & 历史嬗变(演变),第二个并列不是演变过程,排除
D:有“责任司法”和“法家”,两者有密切关系,符合题干,相对最优
- 题干结构:
- 并1:在电影表现的技术层面,数字技术代替了老技术
- 并2:在电影的发行和放映环节,老技术淡出视野成为昨日黄花
A:“数字技术”主体和整体内容都有关系;“颠覆电影全过程”太绝对,但又是种对于两部分的总结,保留
B:“艺术表现”只是一方面,片面;“辅助”这种主次关系题干没有凸显,排除
C:“数字合成技术”缩小了主体“数字技术”的范围;“各种拍摄手法”只在表现方面,该选项都在第一个表现方面,片面,排除
D:“同源成像技术”、“电影拍摄”都是对应第一个电影表现方面,片面,排除
3.5.1.2 “A 且 B”选项提示并列
此类文段,前后讲述两方面内容,相互之间关联并不十分紧密,可根据“A 且 B”类的选项逆推文段,判断文段是否可概况为“A 且 B”。
- 题干结构:
- 方面1:疾病和蛋白质的折叠关系有关
- 方面2:测定折叠方式很难
A:“蛋白质折叠形状”的用处和实施的挑战选项都有,进行了简单的替换(折叠形状 → 结构),可选
BC:“新冠病毒”例子是为了说明,不是主体,排除
D:只能和第一句话有关,后续的折叠方式难测没有体现,片面,排除
- 题干内容:阅读总量大 但效率差
A:简单替换(效率滑坡→收获不大),囊括题干内容,可选
B:只有阅读量大,没有后续的效果不好,片面,排除
CD:只有效果不好,没有阅读量大,片面,排除;另一个角度,两者是同向选项,不可能同时选择,所以一定都不能选择
- 题干内容:文化价值有物质和非物质两层面 & 如何评估
A:只是文化价值中的非物质,片中片,排除
B:“价值”&“评估方法”囊括原文内容,可选
CD:“评估”中的两个细节延申,片面,排除
3.5.2 大并列结构(分分分)
根据时间、地区、人物等分类介绍,且无总结性表述(若有总结则是总分或分总),需要全面概况。
- 题干结构:按照时间介绍海棠的受重视程度
A:主体“海棠”没有,保留
B:“海棠”“中国古典园艺史”“地位变迁”囊括题干内容,可选
C:“文化象征”无中生有,伪装成同义替换的无中生有,排除
D:“发展后期”无中生有,且“主要特征”太宽泛,排除
有清晰的时间轴 → 历程类
A:主体“怀旧心理”正确;认知变迁 符合题干,可选
BC:题干是客观的说明不同时期对于怀旧 学者的看法,没有情感色彩的中立陈述,排除
D:个别词捏造选项,排除
题干:随着社会大背景,家政服务的不同发展
ACD:只对应某个时期,片面,排除
B:“社会变迁”对主线的概括,“家政服务发展”囊括题干内容,可选
“也正在成为军事大国博弈的制高点”,反推前面是北极空间是军事大国博弈之处,再后是网络空间,分分分结构
A:“新战略空间”概括文中的三个空间,可选
B:“地球空间”更强调物理,应该不包括网络空间,片面,排除
CD:只对应一个点,片面,排除
3.6 五种结构之“二层结构”
3.6.1 转折+对比
转折文段,可能转折后是重点,也可能转折前后均重要;对比文段,常见有时间对比、国别对比,一般当今、我国是重点,时间对比也可能突出表示现在的改变。
转折之后 或 转折前后同样是重点,但是只有转折前一定是不对的
AB:转折之前,排除
C:反向干扰,排除
D:转折之后,可选
AB:只有转折前,排除
C:只有转折后,保留
D:包含转折前后,进行简单小结,不应该转折前,应该转折后,可选
A:“理论实践相结合”排除
B:融合了转折前后内容,重点在转折后,可选
C:过度延申,停留在理论不能发挥在现实,且有对应选项B,进一步断定是因为理论脱节 过度延申了,排除
D:过度延申,排除
很多时候没有一个完美选项,只有相对更合适的“瘸子将军”
A:只是分析就不会有前后的看法对比,排除
B:和A同理,排除
C:“纠正错误认识”符合题干重点,有些人看法局限,把其中一种法师视为全部,强调了这种错误认识
D:转折后的一个小栗子,说明的是不全是转折前的东西,还有其他并举例,并不说明举例的其他东西就是重点,排除
题干:之前忽视了口头传承,后来意识到了慢慢纠正
A:“正改变不受重视”符合题干逻辑,可选
B:需不需要进一步纠正不知道,过度延申,排除
C:需要重视,但是是不是要用纳入现代教育啥的未知,排除
D:开始重视的表现之一,论证细节而已,排除
3.6.2 因果+果因
因果、果因结构,可感觉“原因类”选项逆推。
题干内容:自然资源核算对象有这些。林业发达的核算这些,我国核算那些。核算那些的原因。
→重点在我国核算那些资源
A:原因类选项,符合题干侧重,可选
B:“正确核算很重要”细节延申,排除
C:重点是我国,不是各国分别如何,排除
D:论证细节,排除
题干:鲁冰花在外国有悲苦之意,在我国和茶树一块种植有用,像母爱无私真挚。
→我国的象征意义是重点——母爱
A:鲁冰花和母爱象征的缘由,可选
B:背景细节,排除
C:背景细节,排除
D:重点是突出对比一方(中国),不是分别描述,排除
题干:敦煌手卷改为用纸条和胶水。之前种种麻烦,换了后好处多多。
A:强调的是手卷整体的好处,不仅仅是手卷中的纸条,排除
B:原因类选项,回看题干满足果因,可选
C:原因背景细节,排除
D:文中逻辑是之前很复杂,改进后没那么麻烦,排除
题干:脱贫攻坚取得成就,过程中探索出数字脱贫新路径。分析数字脱贫的成功原因。
A:如果重点说明成就的话,就不会分析原因,排除
B:符合二三句大意,首句可理解为背景铺垫,逻辑上可行,可选
C:片面,忽略了后续分析成功原因,排除
D:“国家和平台”论证细节,排除
题干:语言学是啥;我国语言学在科学方法和国际化这两块有待发展;造成上述问题的原因有研究理念和研究方法
A:“中国语言学走向科学化和国际化”主体正确;"任重道远"对应了存在问题,但是忽略了明牌指出的原因,待选
B:“方向存在误区”过度延申,排除
C:点出了原因,问题正确,当前最优,可选
D:“模式和规律”背景细节,排除
3.6.3 背景+正文
介绍背景知识是为了下文服务,是为了让读者更能理解下文作者表述,但一般背景知识专业性较强,可略读,知道其是背景知识引出下文即可,重点关注“正文”,尤其关注正文中的“我国”、“新突破”、“新成绩”、“新发型”等。
题干:细胞的物流系统是囊泡运输
A:前面理解为背景引入,后者的囊泡运输是重点,逻辑上可行,待选
B:“细胞运转”有歧义,是物质在各细胞器间运转,相比之下A更合适
CD:直接忽略了物流系统&囊泡运输,排除
题干:背景知识 & 新突破
A:“应用领域广泛”夸夸新突破里的小细节,排除
B:符合新突破内容,可选
C:过度延伸,排除
D:过度延伸,排除
题干:背景知识+新发现(有不同寻常的蓝星星)
A:背景知识细节,排除
B:反推题干属于新发现,符合逻辑,可选
CD:背景细节,排除
题干:背景知识 & 中国优势(网络基础嘎嘎好,发展大数据、人工智能随之好)
A:背景细节,排除
B:符合中国优势内容,前半部分变成背景,逻辑可行,可选
CD:论述细节,排除
题干:背景知识(传统标准不行,有新标准)&新东西研究(不符合传统标准,符合新标准)
A:"城市……成为……首要标准"无中生有,排除
B:新东西符合新标准,可选
C:新东西符合新标准,也认可随之的认定,应该是不太具备现实意义,反向,排除
D:过度延伸,新标准已经在用了,然后才有的应用在新东西上,因果倒置,排除
3.6.4 设问+回答
由问题引出,下文为对此问题的回答,重点关注该问题的答案。
题干:铀矿石安全吗?安全,只要别吸进去它的粉尘就行
A:保存在玻璃的原因,背景细节捏造的干扰,题干侧重点在于基本都没事,只要不吸进去,不是某种方法有用的分析。
B:设问答案,可选
CD:细节干扰,排除
题干:机器能取代人类搞艺术吗?不能,人工智能没有社会经验
A:设问的回答,可选
B:背景,排除
C:是设问回答的分析过程,不是设问答案,从而不是强调重点,排除
D:过度延伸,排除