Lesson 1 Excuse me!
【课文】
Excuse me!
Yes?
Is this your handbag?
Pardon?
Is this your handbag?
Yes, it is.
Thank you very much.
【课文翻译】
对不起
什么事?
这是您的手提包吗?
对不起，请再说一遍。
这是您的手提包吗?
是的，是我的。
非常感谢!
【生词】
excuse v. 原谅
me pron.我(宾格)
yes adv. 是的
is v. be 动词现在时第三人称单数
this pron.这
your adj. 你的，你们的
handbag n. (女用)手提包
pardon int. 原谅，请再说一遍
it pron.它
thank you 感谢你(们)
very much 非常地
【知识点讲解】
1. Excuse me 是一个很常用的词组，通常用来引起对方注意或是搭话。它的字面意思是“原谅+我”，但一般不用来跟人道歉，道歉还是应该用sorry。
2. 文中的yes有两种意思：其一是有人叫你时，回答对方;其二是表示肯定。
3. pardon本身也是“原谅”的意思，这里的意思是“不好意思我没有听清楚，请再说一遍”。要对方重复，也可以说"Sorry?"
4. Is this your handbag? 这是你的手提包吗?这是疑问句的句型，变成叙述句应该是：This is your handbag. 这是你的包。
5. handbag，一般指女生用的手提包。钱包是purse，男生的公文包是briefcase。
参考资料：
https://nce.koolearn.com/20150122/781915.html
Lesson 3 Sorry, sir.
【课文】
My coat and my umbrella please.
Here is my ticket.
Thank you, sir.
Number five.
Here's your umbrella and your coat.
This is not my umbrella.
Sorry sir.
Is this your umbrella?
No, it isn't.
Is this it?
Yes, it is.
Thank you very much.
【课文翻译】
请把我的大衣和伞拿给我。
这是我(寄存东西)的牌子。
谢谢，先生。
是5号。
这是您的伞和大衣
这不是我的伞。
对不起，先生。
这把伞是您的吗?
不，不是!
这把是吗?
是，是这把。
非常感谢。
【生词】
umbrella n. 伞
please int. 请
here adv. 这里
my possessive adjective 我的
ticket n. 票
number n. 号码
five num. 五
sorry adj. 对不起的
sir n. 先生
cloakroom n. 衣帽存放处
【知识点讲解】
1. "here is sth." 是把东西递给别人时的说法。这种时候也可以说“Here it is.”(如果东西是单数), "Here they are."(如果是复数)， "Here you are."(单复数皆可)
2. 上一课中我们学到过 This is...的句型，以及它的疑问句形式Is this...? 今天我们再来学习一个否定的句法：This is not...
e.g This is not a request. This is an order!
这不是一个请求，这是命令!
3. 英语的数字1-10分别是：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
参考资料：
https://nce.koolearn.com/20150122/781916.html
Lesson 5 Nice to meet you!
【课文】
MR. BLAKE: Good morning.
STUDENTS: Good morning, Mr. Blake.
MR. BLAKE: This is Miss Sophie Dupont.
Sophie is a new student.
She is French.
MR. BLAKE: Sophie, this is Hans.
He is German.
HANS: Nice to meet you.
MR. BLAKE: And this is Naoko.
She's Japanese.
NAOKO: Nice to meet you.
MR. BLAKE: And this is Chang-woo.
He's Korean.
CHANG-WOO: Nice to meet you.
MR. BLAKE: And this is Luming.
He is Chinese.
LUMNG: Nice to meet you.
MR. BLAKE: And this is Xiaohui.
She's Chinese, too.
XIAOHUI: Nice to meet you.
【课文翻译】
布莱克先生：早上好。
学 生：早上好，布莱克先生。
布莱克先生：这位是索菲娅·杜邦小姐。索菲娅是个新学生。她是法国人。
布莱克先生：索菲娅，这位是汉斯。他是德国人。
汉 斯：很高兴见到你。
布莱克先生：这位是直子。她是日本人。
直 子：很高兴见到你。
布莱克先生：这位是昌宇。他是韩国人。
昌 宇：很高兴见到你。
布莱克先生：这位是鲁明。他是中国人。
鲁 明：很高兴见到你。
布莱克先生：这位是晓惠。她也是中国人。
晓 惠：很高兴见到你。
【生词】
Mr. 先生
good adj. 好
Miss 小姐
new adj. 新的
student n. 学生
French adj. & n. 法国的，法国人
German adj. & n. 德国的，德国人
nice adj. 美好的
meet v. 遇见
Japanese adj. & n. 日本的，日本人
Korean adj. & n. 韩国的，韩国人
Chinese adj. & n. 中国的，中国人
too adv. 也
【知识点讲解】
1. 今天我们会学习到很多打招呼的方法，这在实际交往中很有用哦!
1)Good morning. 早上好。
2) Good afternoon. 下午好。
3) Good evening. 晚上好。(指傍晚到10点左右的晚上)
4) Good night. 晚安。(指10点以后的深夜，一般用在睡前，或道别)
5) Nice to meet you. 很高兴见到你。(一般用于初次见面的场合)
6) Hi! / How are you doing?/ Are you alright?
——这三项一般用于熟人之间打招呼。其中Hi在任何地方通用;How are you doing? 在美式英语中用的较多;Are you alright? 现代的英式英语里用的较多(新概念课本上教授的How do you do在实际生活中已经少有人用了)。注意这里Are you alright?并不是真的询问你好不好，只是作为问候性的搭话方式。
2. 这节课我们还学到了有关国家的表达。在英语中和国家相关的表达一般是一对：其一是国家本身的名字，比如中国是China;与之相对的另一个词Chinese，则同时代表三种意思：形容词“中国的”、中国人、汉语。
大家可以看到这两个单词“长”得都挺像的，都是以Chin开头的。没错，其实和国家相关的这些表达都有这样的规律，请大家看文中给出的例子：
France--French
Germany--German
Japan--Japanese
Korea--Korean
China--Chinese
England--English
America--American
Sweden--Swedish
“国家”和“国家的”之间的变化方式也是有规律的。基本上就是加“ese”，“sh”或者“n”几种，但具体的变化方式还要靠大家记忆。今天就先记住这几种吧！
参考资料：
https://nce.koolearn.com/20150122/781917.html
Lesson 9 How are you today?
【课文】
STEVEN: Hello, Helen.
HELEN: Hi, Steven.
STEVEN: How are you today?
HELEN: I'm very well, thank you.
And you?
STEVEN: I'm fine, thanks.
STEVEN: How is Tony?
HELEN: He's fine, thanks.
How's Emma?
STEVEN: She's very well, too, Helen.
STEVEN: Goodbye, Helen.
Nice to see you.
HELEN: Nice to see you, too, Steven.
Goodbye.
【课文翻译】
史蒂文：你好，海伦。
海 伦：你好，史蒂文。
史蒂文：你今天好吗?
海 伦：很好，谢谢你。你好吗?
史蒂文：很好，谢谢。
史蒂文：托尼好吗?
海 伦：他很好，谢谢。埃玛好吗?
史蒂文：她也很好，海伦。
史蒂文：再见，海伦。见到你真高兴。
海 伦：我见到你也很高兴，史蒂文。再见。
【生词】
hello int. 喂(表示问候)
hi int. 喂，嗨
how adv. 怎么样，如何
well adj. 身体好
fine adj. 美好的
thanks int. 谢谢
goodbye int. 再见
see v. 见
【知识点讲解】
1. 本课讲到了问候和回答的方式。一般的问候客套话我们在第五课里给大家讲过，包括“早晨好、中午好、你好吗?”等等，本课的课文中也讲到了"How are you? I'm fine, thanks."(你好吗?我很好，谢谢。)的句式。
那么如果你其实感觉不好，又要怎么回答呢?
How are you today, Emma?
你今天好嘛艾玛?
I don't feel very well./ Not bad./I'm having a headache.
我感觉不太舒服。/ 还凑活。/ 我有点头痛。
2. 今天还有一个重要的词：too. too是“也”的意思，一般用在句子的最后，和原来的句子用逗号隔开。比如：He's fine, too.
这个意思也可以用单词also来表达，不过also的位置一般在句子当中。比如：He is also fine.
再举一个例子：My mom loves me. She loves my sister, too.
My mom loves me. She also loves my sister.
参考资料：
https://nce.koolearn.com/20150122/781919.html
Lesson 11 Is this your shirt?
【课文】
TEACHER: Whose shirt is that?
TEACHER: Is this your shirt, Dave?
DAVE: No, sir.
It's not my shirt.
DAVE: This is my shirt.
My shirt's blue.
TEACHER: Is this shirt Tim's?
DAVE: Perhaps it is, sir.
Tim's shirt's white.
TEACHER: Tim!
TIM: Yes, sir?
HEACHER: Is this your shirt?
TIM: Yes, sir.
HEACHER: Here you are.
Catch!
TIM: Thank you, sir.
【课文翻译】
老师：那是谁的衬衫?
老师：戴夫，这是你的衬衫吗?
戴夫：不，先生。这不是我的衬衫。
戴夫：这是我的衬衫。我的衬衫是蓝色的。
老师：这件衬衫是蒂姆的吗?
戴夫：也许是，先生。蒂姆的衬衫是白色的。
老师：蒂姆!
蒂姆: 什么事，先生?
老师：这是你的衬衫吗?
蒂姆：是的，先生。
老师：给你。接着!
蒂姆：谢谢您，先生。
【生词】
whose pron.谁的
blue adj. 蓝色的
perhaps adv. 大概
white adj. 白色的
catch v. 抓住
【知识点讲解】
1. 大家还记得在第七课里我们有简单提到不同的疑问词，用来问不同的事儿。比如who用来问人;when用来问时间等等。今天我们再学习一个新的疑问词：whose。这个单词一般用作定语，修饰名词。翻译成中文就是“谁的”的意思。比如“谁的雨伞?”：whose umbrella... ;“谁的包包”：whose bag...
文中当中的句子"Whose shirt is that?"，意思就是“那是谁的衬衫?” 这里在疑问句中，每个单词的顺序一定不可以乱，is要放到that的前面才行。那么我也来考考大家：“那是你的衬衫”这句话应该怎么说呢?
2. 今天的另一个重点是名词的所有格形式。大家不要被这个高深的名字吓到，其实所谓“所有格”就是“谁谁的”的意思。最简单的形式就是在名词后面加一瞥S：'s. 比如"Tim's" 蒂姆的;"Cat's" 猫的……
要注意的是，如果名词本身已经是复数形式了、以S结尾，那么就在名词后直接加一瞥：'. 比如friends', 朋友们的;cats', 很多猫的……
第一、二、三人称的所有格形式比较特殊，这个需要大家单独记忆：
“我的” my，“我们的” our;
“你的、你们的” your;
“他的” his，“她的” her，“他们的” their.
3. 今天还学到几个和颜色相关的单词，再补充几个常见的颜色：
红色：red
黑色：black
绿色：green
黄色：yellow
橙色：orange
粉色：pink
参考资料：
https://nce.koolearn.com/20150122/781920.html
Lesson 13 A new dress
【【课文】
LOUISE: What colour's your new dress?
ANNA: It's green.
ANNA: Come upstairs and see it.
LOUISE: Thank you.
ANNA: Look!
Here it is!
LOUISE: That's a nice dress.
It's very smart.
ANNA: My hat's new, too.
LOUISE: What colour is it?
ANNA: It's the same colour.
It's green, too.
LOUISE: That is a lovely hat!
【课文翻译】
路易丝：你的新衣裙是什么颜色的?
安娜：是绿色的。
安娜：到楼上来看看吧。
路易丝：谢谢。
安娜：瞧，就是这件。
路易丝：这件连衣裙真好，真漂亮。
安 娜：我的帽子也是新的。
路易丝：是什么颜色的?
安 娜：一样的颜色， 也是绿的。
路易丝：真是一顶可爱的帽子!
【生词】
colour n. 颜色
green adj. 绿色
come v. 来
upstairs adv. 楼上
smart adj. 时髦的，巧妙的
hat n. 帽子
same adj. 相同的
lovely adj. 可爱的，秀丽的
【知识点讲解】
1. 在上一课，我们已经为大家补充了很多种颜色的说法，今天这一课以及其后的练习课14课中，我们还将学到一些新的颜色：比如grey，灰色的;brown，棕色的，等等。
2. 今天我们还学习了一些形容词，比如new，nice，lovely和smart。形容词一般用在名词前面。这里的smart 除了课文中“时髦、巧妙”的意思之外，还可以用来形容头脑聪明。
3. what color's...等于what color is，是一种缩写。
4. upstairs，楼上的，反义词是downstairs，楼下的。
参考资料：
https://nce.koolearn.com/20150122/781921.html
Lesson 15 Your passports, please.
【课文】
CUSTOMS OFFICER: Are you Swedish?
GIRLS: No, we are not.
We are Danish.
CUSTOMS OFFICER: Are your friends Danish, too?
GIRLS: No, they aren't.
They are Norwegian.
CUSTOMS OFFICER: Your passports, please.
GIRLS: Here they are.
CUSTOMS OFFICER: Are these your cases?
GIRLS: No, they aren't.
GIRLS: Our cases are brown.
Here they are.
CUSTOMS OFFICER: Are you tourists?
GIRLS: Yes, we are.
CUSTOMS OFFICER: Are your friends tourists too?
GIRLS: Yes, they are.
CUSTOMS OFFICER: That's fine.
GIRLS: Thank you very much.
【课文翻译】
海关官员：你们是瑞典人吗?
姑娘们：不，我们不是瑞典人。我们是丹麦人。
海关官员：你们的朋友也是丹麦人吗?
姑娘们：不，他们不是丹麦人。他们是挪威人。
海关官员：请出示你们的护照。
姑娘们：给您。
海关官员：这些是你们的箱子吗?
姑娘们：不，不是。
姑娘们：我们的箱子是棕色的。在这儿呢。
海关官员：你们是来旅游的吗?
姑娘们：是的，我们是来旅游的。
海关官员：你们的朋友也是来旅游的吗?
姑娘们：是的，他们也是。
海关官员：好了。
姑 娘们：非常感谢。
【生词】
customs n. 海关
officer n. 官员
girl n. 女孩，姑娘
Danish adj.& n. 丹麦的、丹麦人
friend n. 朋友
Norwegian adj. & n. 挪威的、挪威人
passport n. 护照
brown adj. 棕色的
tourist n. 旅游者
【知识点讲解】
今天我们要来学习一个中文里没有的语言概念：复数。在汉语中，无论是一个或多个东西，我们只变化数量词。比如一个苹果、两个苹果、很多苹果…… 而英文则不同。除了要改变数量词之外，名词本身也要变成复数形式才行!
1. 复数形式最普遍的变化方法就是在名词后面加-s。比如apple - apples; girl - girls; tourist - tourists. 数量为一时，用名词的单数形式;一个以上则用复数形式。比如an apple, two apples; a girl, three girls...
2. 当名词是以s结尾的时候，变成复数则加-es。比如dress - dresses; class - classes; glass - glasses.
3. 还有少量的名词比较特殊，它们的复数形式不按照上面的规则，需要单独记忆。比如man - men; woman - women. 这些名词等大家碰到，再见一个、记一个吧!
要特别说明的是，以上这些原则只适用于可数名词!而英语中少量的不可数名词则没有复数形式。比如water, 水;rain，雨;coffee，咖啡…… 这些名词也需要特别单独记住哦!
参考资料：
https://nce.koolearn.com/20150122/781922.html
Lesson 17 How do you do?
【课文】
Come and meet our employees, Mr. Richards.
Thank you, Mr. Jackson.
This is Nicola Grey, and this is Claire Taylor.
How do you do?
Those women are very hard-working.
What are their jobs?
They’re keyboard operators.
This is Michael Baker, and this is Jeremy Short.
How do you do?
They aren’t very busy!
What are their jobs?
They’re sales reps.
They are very lazy.
Who is this young man?
This is Jim.
He is our office assistant.
【课文翻译】
杰克逊先生：来见见我们的雇员，
理查兹先生。
理查兹先生：谢谢，杰克逊先生。
杰克逊先生：这位是尼克拉.格雷，
这位是克莱尔.泰勒。
理查兹先生：你们好!
理查兹先生：那些姑娘很勤快。
她们是做什么工作的?
杰克逊先生：她们是电脑录入员。
杰克逊先生：这位是迈克尔.贝克，
这位是杰里米.肖特。
理查兹先生：你们好!
理查兹先生：他们不很忙吧!
他们是做什么工作的?
杰克逊先生：他们是推销员，他们非常懒。
理查兹先生：这个年轻人是谁?
杰克逊先生：他是吉姆，
是我们办公室的勤杂人员。
【生词】
Employee n. 雇员
hard-working adj. 勤奋的
sales reps 推销员
man n. 男人
office n. 办公室
assistant n. 助手
参考资料：
https://nce.koolearn.com/20150122/781923.html
Lesson 19 Tired and thirsty
【课文】
【课文】
What’s the matter, children?
We are tired and thirsty, Mum.
Sit down here.
Are you all right now?
No, we aren’t.
Look!
There’s an ice cream man.
Two ice creams please.
Here you are, children.
Thanks, Mum.
These ice creams are nice.
Are you all right now?
Yes, we are, thank you.
New Word and expressions 生词与短语
Matter n. 事情
Children n. 孩子们(child的复数)
Tired adj. 累,疲乏
Boy n. 男孩
Thirsty adj. 渴
Mum n. 妈妈(儿语)
sit down 坐下
right adj. 好，可以
ice cream 冰淇淋
本文参考译文
母 亲： 怎么啦，孩子们?
女 孩： 我们累了……
男 孩： ……口也渴，妈妈。
母 亲： 坐在这儿吧。
母 亲： 你们现在好些了吗?
男 孩： 不， 还没有。
母 亲： 瞧!有个卖冰淇淋的。
母 亲： 请拿两份冰淇淋。
母 亲： 拿着，孩子们。
孩子们： 谢谢，妈妈。
女 孩： 这些冰淇淋真好吃。
母 亲： 你们现在好了吗?
孩子们： 是的，现在好了，谢谢您!
参考资料：
https://nce.koolearn.com/20150122/781924.html
Lesson 21 Which book?
【课文】
MAN: Give me a book please, Jane.
WOMAN: Which book?
WOMAN: This one?
MAN: No, not that one. The red one.
WOMAN: This one?
MAN: Yes, please.
WOMAN: Here you are.
MAN: Thank you.
【课文翻译】
男人：请拿本书给我，简。
女人：哪一本?
女人：是这本吗?
男人：不，不是那本。是那本红皮的。
女人：这本吗?
男人：是的，请给我。
女人：给你。
男人：谢谢。
【生词】
give v. 给
one pron.一个
which question word 哪一个
【知识点讲解】
1. 今天我们来学习一种新的句型：祈使句，Imperative Sentence 。用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。祈使句的主语一般都省略，直接用动词原形开头。比如课文中的：
Give me a book please. 这里如果用完整的表达是You give a book please. 但除非是要强调You，一般很少这么表达。
再举几个例子：
Be quiet, please. 或 Please be quiet. —— 请安静。在祈使句中please放在句首句尾都是可以的。
这里可以看到用到的是be动词原形。
Sit down, please. —— 请坐下。
Look out! 或 Watch out! —— 小心!
2. which这个疑问词我们之前提到过，表示对确切物体的询问。which和what的区别是：前者用于选择范围较小或较明确的场合，后者用于选择范围较大或不明确的场合。比如：
Which color is your car, black or white? 你的车是什么颜色?黑色或白色?(确切地在黑与白中间提问)
What color is your car? 你的车是什么颜色的?(不确定是什么颜色，没有限制)
另外课文当中的which one是which book的省略。
3. 回复别人的请求，特别是当对方提供什么东西给你时，愿意用Yes, please; 不愿意用No, thanks. 这是约定俗成、也很礼貌的说法。比如：
Do you want another cup of tea? 你想再来杯茶吗?
Yes, please./ No, thanks. 好的，请给我吧。/ 不了，谢谢。
参考资料：
https://nce.koolearn.com/20150123/781955.html
Lesson 23 Which glasses?
【课文】
MAN: Give me some glasses please, Jane.
WOMAN: Which glasses?
WOMAN: These glasses?
MAN: No, not those.
The ones on the shelf.
WOMAN: These?
MAN: Yes, please.
WOMAN: Here you are.
MAN: Thanks.
【课文翻译】
丈夫：请拿给我几只玻璃杯，简。
妻子：哪几只?
妻子：是这几只吗?
丈夫：不，不是那几只。是架子上的那几只。
妻子：这几只?
丈夫：是的，请拿给我。
妻子：给你。
丈夫：谢谢。
【生词】
on prep. 在……之上
shelf n. 架子，搁板
【知识点讲解】
1. 今天来学习一个新的概念：直接宾语和间接宾语。在课文中的"Give me some glasses"一句中有两个宾语：其中"some glasses"是直接宾语;"me"是间接宾语。
直接宾语是及物动词(give)的直接对象，也就是说这里give这个“给”的动作，给的是杯子，所以杯子就是直接宾语;而间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。在本句中give这个动作是对me，我做的，所以me是间接宾语。
直接宾语和间接宾语不仅仅可以用在祈使句中，在陈述句里也可以使用。比如：He gives me a book. 他给我一本书。其实这里的语法和我们中文是一样的。大家应该比较容易理解。
还需要注意的是，当间接宾语是人称代词时，人称代词要用宾格。比如me(I的宾格)、you(you的宾格)、her(she的宾格)等等。
2. which这个疑问词，上一节课我们用到的例子中它代指的是单数"Which book?"，其实它也可以代指复数，比如本课中的"Which glasses?"
3. 当用one代指复数时要变成ones，比如文中的"The ones on the shelf." 另外提个小问题：shelf这个单词的动词变化，按照规则应该变成什么呢？
参考资料：
https://nce.koolearn.com/20150123/781956.html
Lesson 25 Mrs. Smith's Kitchen
【课文】
Mrs. Smith's kitchen is small.
There is a refrigerator in the kitchen.
The refrigerator is white.
It is on the right.
There is an electric cooker in the kitchen.
The cooker is blue.
It is on the left.
There is a table in the middle of the room.
There is a bottle on the table.
The bottle is empty.
There is a cup on the table, too.
The cup is clean.
【课文翻译】
史密斯夫人的厨房很小。
厨房里有个电冰箱。
冰箱的颜色是白的。
它位于房间右侧。
厨房里有个电灶。
电灶的颜色是蓝的。
它位于房间左侧。
房间的中央有张桌子。
桌子上有个瓶子。
瓶子是空的。
桌子上还有一只杯子。
杯子很干净。
【生词】
Mrs. 夫人
kitchen n. 厨房
refrigerator n. 电冰箱
right n. 右边
electric adj. 带电的，可通电的
left n. 左边
cooker n. 炉子，炊具
middle n. 中间
of prep.(属于)……的
room n. 房间
cup n. 杯子
【知识点讲解】
1. 今天我们将学到和方位有关的表达方式。文中提到：on the right(left), 在右边(左边);和in the middle of, 在中间。我们再补充几个：
在……上面(有接触的)：on sth. 比如“桌子上有一只盒子”：There's a box on the table.
在……上面(没有接触的)：above sth. 比如“桌子上方有一只鸟”：There's a bird above the table.
在……里面：in sth. 比如“盒子里有个皮球”：There's a ball in the box.
在……下面：under sth. 比如“桌子下面有只猫”：There's a cat under the table.
2. “哪里有什么东西”这样的句型我们用There is ... + 表示方位的词组 + 名词 这样的句式表达。
3. 几个重点单词：refrigerator是冰箱的意思，一般口语中用其简称fridge ;cooker这个词不是厨师的意思，而是炊具。英语中的厨师用cook, 或是chief来表示。
参考资料：
https://nce.koolearn.com/20150123/781957.html
Lesson 27 Mrs. Smith's living room
【课文】
Mrs. Smith's living room is large.
There is a television in the room.
The television is near the window.
There are some magazines on the television.
There is a table in the room.
There are some newspapers on the table.
There are some armchairs in the room.
The armchairs are near the table.
There is a stereo in the room.
The stereo is near the door.
There are some books on the stereo.
There are some pictures in the room.
The pictures are on the wall.
【课文翻译】
史密斯夫人的客厅很大。
客厅里有台电视机。
电视机靠近窗子。
电视机上放着几本杂志。
客厅里有张桌子。
桌上放着几份报纸。
客厅里有几把扶手椅。
这些扶手椅靠近桌子。
客厅里有台立体声音响。
音响靠近门。
音响上面有几本书。
客厅里有几幅画。
画挂在墙上。
【生词】
living room 客厅
near prep.靠近
window n. 窗户
armchair n. 扶手椅
door n. 门
picture n. 图画
wall n. 墙
【知识点讲解】
1. 今天我们要继续学习和方位有关的表达方式。文中提到：near sth. 靠近某物;on the wall，在墙上。注意这里的介词用的是on，如果是in the wall的话，那么意思就是“镶在墙里面”。
on和in这两个介词的意思，前者是在……之上，后者是在……里面，一般没有什么异议。只有在和树连用的时候要特别记忆一下：
on the tree：在树上。但指树上本来就有的、生长在树上的东西，比如果实、树叶一类。e.g., There is an apple on the tree.
in the tree：也是在树上。但指树上原本没有的、外来的东西，比如一只鸟、或是挂在树上的风筝一类。e.g There is a bird in the tree.
2. “哪里有什么东西”这样的句型上节课我们学到了There is ...单数的表达形式，而如果要表达复数的概念，则用There are...
e.g There are some cups on the table.
参考资料：
https://nce.koolearn.com/20150123/781958.html
Lesson 29 Come in, Amy.
【课文】
MRS. JONES: Come in, Amy.
MRS. JONES: Shut the door, please.
MRS. JONES: This bedroom's very untidy.
AMY: What must I do, Mrs. Jones?
MRS. JONES: Open the window and air the room.
MRS. JONES: Then put these clothes in the wardrobe.
MRS. JONES: Then make the bed.
MRS. JONES: Dust the dressing table.
MRS. JONES: Then sweep the floor.
【课文翻译】
琼斯夫人：进来，艾米。
琼斯夫人：请把门关上。
琼斯夫人：这卧室太不整洁了。
艾米： 我应该做些什么呢，琼斯夫人?
琼斯夫人：打开窗子，给房间通通风。
琼斯夫人：然后把这些衣服放进衣橱里去。
琼斯夫人：再把床整理一下。
琼斯夫人：掸掉梳妆台上的灰尘。
琼斯夫人：然后扫扫地。
【生词】
shut v. 关门
bedroom n. 卧室
untidy adj. 乱，不整齐
must modal verb 必须，应该
open v. 打开
air v. 使 … 通风，换换空气
put v. 放置
clothes n. 衣服
wardrobe n. 大衣柜
dust v. 掸掉灰尘土
sweep v. 扫
【知识点讲解】
1. 今天这节课的句子大部分都是祈使句。关于祈使句的用法我们在第21课给大家详细讲过。
2. What must I do? 意思是“我应该做什么?” must是一个情态动词，表示“必须”;这句话还可以说成“What should I do?”，should一样是情态动词，表示“应该”。
3. 讲几个重点词汇：air这个词本身也是名词，意思是空气。课文里用了它的动词形式，意思是通风换气;
包括这一课在内我们已经学了好几个和房间名称有关的词，包括bedroom, 卧室;kitchen, 厨房;living room, 客厅。再补充几个：study room, 书房;dinning room, 餐厅、饭厅;toilet , 厕所。
参考资料：