3 系统需求分析

3.1 系统可行性分析及目的

3.1.1 系统设计目的

如今我们已经越来越离不开互联网给我们带来的生活便利，希望大学生体质测试管理系统也能通过活泼、清新的界面给用户提供简单的与互动的网站。方便用户在平时利用有限的时间对测试信息进行查看，对个人中心、用户管理、教师管理、体质测试管理、测试报告管理、测试成绩管理等信息进行操作。

3.1.2 技术可行性

本系统开发选择java技术，它被研究的目的就是在于能够为网页创建等可以看到的信息。随着移动互联网技术的不断发展和创新，java俨然已成为下一代互联网的Web标准。所以设计选择使用MYSQL,数据库主要用来的建立和维护信息。对于前台开发要求应具备功能完善、易于操作等优点，后台数据库的要求则是能够建立和维护数据信息的统一性和完整性。

3.1.3 操作可行性

现在随着科技的飞速发展，计算机早已经进入了人们的日常生活中，人们的工作环境也不像以前有那么多的要求，需要用户一定要到公司办公，有的工作在家也可以完成。这使得人们的工作效益有了很大的提高。操作的多样性也变高了。因此，管理的计算机化，智能化是社会发展而带来的必然趋势，各种智能的软件层出不穷，不同的软件能完成用户不同的需求，这不仅提高了工作效率还能完成一些客户特定的一些需求。本系统不仅界面简洁明了还采用可视化界面，用户只要用鼠标和键盘就可以完成对相关信息的修改，删除，添加等操作。因为这个系统的操作十分简单，方便上手，对于第一次使用系统的人，只需要很少的时间就可以上手操作。由此可见，本系统在操作上是可行的。

3.1.4 运行可行性

本系统作为以java作为开发语言的系统，而且选用B/S结构则决定了要操作本系统仅需要占用很小的资源，并没有过多地硬件配置要求，目前市面上只要能正常运行浏览器的个人电脑都可以正常运行使用该系统。

3.1.5 时间可行性

从时间上看，在大四的最后一个学期，在实习工作与完成毕设两件大事相交叉的时间里，结合之前学习的相关知识，并开发系统，时间上是有点紧，但是也不是完全没可能实现，通过这段时间的努力功能基本实现。

经过总结，本系统在操作方面、技术方面、运行方面和时间方面的条件都得以满足，为此系统的开发具备了可行性条件。

3.2 性能需求分析

对系统的性能，从（功能、运行、界面、安全）等方面进行，下面我们逐一进行分析；

1. 系统的功能是否完整进行分析：系统的功能，能对应设计出原始代码和算法，以表格同文字的形式进行详细介绍个人信息保证功能完整；

2. 系统的运行是否通畅进行分析：系统的每个功能都有编写数据的关系和应对的代码，通过需求分析和可行性分析进行分析和显示系统的物理数据，保证其进行通畅；

3. 系统的界面设计进行分析：对系统中的软件进行处理与分析的方式是由不同代码来进行的；从而使界面容易操作。

4. 系统的安全性进行分析：这样才可以每个角色的不同对应的信息也就不同，在登录系统务必使用自己的账号，密码登录，账号与密码错误自然就登录失败了。登录成功可以对自己的信息进行操作，不能对别人的账号的信息进行查看等操作，这样自然保证系统的安全性。

3.3系统功能需求

功能需求分析的任务是通过详细调查大学生体质测试的测试信息管理系统要处理的所有对象，通过充分了解大学生体质测试管理系统的工作流程，明确使用者的各种需求，充分思考之后可能扩充和改变的情况，然后在这个基础上来设计数据库。

3.4系统流程分析

3.4.1操作流程

系统登录流程图，如图所示：

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图3-1登录流程图

3.4.2添加信息流程

添加信息流程图，如图所示：

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图3-2添加信息流程图

3.4.3删除信息流程

删除信息流程图，如图所示：

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图3-3删除信息流程图

4 系统总体设计

4.1 系统体系结构

大学生体质测试管理系统的结构图4-1所示：

图4-1 系统结构

模块包括首页、个人中心、用户管理、教师管理、体质测试管理、测试报告管理、测试成绩管理、留言板、系统管理等进行相应的操作。

登录系统结构图，如图4-2所示：

图4-2 登录结构图

这些功能可以充分满足大学生体质测试管理系统的需求。此系统功能较为全面如下图系统功能结构如图4-3所示。

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图4-3系统功能结构图

4.2数据库设计

本系统使用MYSQL 作为系统的数据库，设计用户注册表、文件上传的表等等。

4.2.1 数据库概念结构设计

概念结构设计是根据用户需求形成的。用最常的E-R方法描述数据模型进行数据库的概念设计，首先设计局部的E-R模式，最后各局部ER模式综合成一个全局模式。然后再把概念模式转换成逻辑模式。将概念设计从设计过程中独立开来，设计复杂程度降低，不受特定DBMS的限制。

1.所有实体和属性的定义如下所示。

体质测试实体属性图如图4-4所示。

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图4-4体质测试实体属性图

个人中心实体属性图如图4-5所示。

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图4-5个人中心实体属性图

4.2.2数据库逻辑结构设计

根据E-R得出数据库包涵了以下几张数据表来实现了对数据库的存储、调用。以下分别列出数据表的每个字段名、数据类型、主外键及备注。

表4-1：token表

表4-2：体质测试

表4-3：公告资讯

表4-4：留言板

表4-5：教师

表4-6：配置文件

表4-7：测试成绩

表4-8：测试报告

表4-9：用户

表4-10：用户表

5 系统详细设计

5.1系统功能模块

大学生体质测试管理系统，在系统首页可以查看首页、体质测试、公告资讯、留言板、个人中心、后台管理等内容进行详细操作，如图5-1所示。

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图5-1系统首页界面图

体质测试，在体质测试页面可以查看测试名称、测试编号、测试说明、测试文件、发布日期、教师工号等内容进行测试等操作，如图5-2所示。

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图5-2体质测试界面图

用户注册，通过填写用户账号、密码、确认密码、用户姓名、班级、联系方式等内容进行注册等操作，如图5-3所示。

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图5-3用户注册界面图

个人中心，在个人中心页面通过填写用户账号、密码、用户姓名、性别、班级、联系方式、图片等内容进行更新信息等操作；如图5-4所示。

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图5-4个人中心界面图

5.2管理员功能模块

管理员登录，管理员通过输入用户，密码，选择角色等信息进行系统登录，如图5-5所示。

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图5-5管理员登录界面图

管理员登录进入大学生体质测试管理系统可以查看首页、个人中心、用户管理、教师管理、体质测试管理、测试报告管理、测试成绩管理、留言板、系统管理等内容进行详细操作，如图5-6所示。

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图5-6管理员功能界面图

用户管理，在用户管理页面可以对索引、用户账号、用户姓名、性别、班级、联系方式、头像等内容详情、修改或删除等操作，如图5-7所示。

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图5-7用户管理界面图

体质测试管理，在体质测试管理页面可以对索引、测试编号、测试名称、测试文件、图片、发布日期、教师工号、教师姓名等内容进行详情、修改或删除等操作，如图5-8所示。

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图5-8体质测试管理界面图

教师管理，在教师管理页面可以对教师工号、教师姓名、性别、职称、联系电话、头像等内容进行详情、修改或删除等操作，如图5-9所示。

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图5-9教师管理界面图

测试报告管理，在测试报告管理页面可以对索引、测试编号、测试名称、教师工号、教师姓名、报告文件、提交日期、用户账号、用户姓名、班级等内容进行详情、修改或删除等详细的操作，如图5-10所示。

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图5-10测试报告管理界面图

测试成绩管理，在测试成绩管理页面可以对索引、测试编号、、测试名称、教师工号、教师姓名、测试评分、测试评级、评分时间、用户账号、用户姓名、班级等内容进行详情、修改或删除等详细的操作，如图5-11所示。

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图5-11测试成绩管理界面图

留言板，在留言板页面可以对索引、用户名、留言内容、留言图片、回复内容、回复图片等内容进行详情、修改、回复或删除等操作，如图5-12所示。

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图5-12留言板界面图

系统管理，在公告资讯页面中可以对索引、标题、图片等内容进行详情、修改或删除等操作，也可以对轮播图管理进行相应的操作，如图5-13所示。

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图5-13系统管理界面图

5.3用户功能模块

用户进入大学生体质测试管理系统可以查看首页、个人中心、测试报告管理、测试成绩管理等内容进行详细操作，如图5-14所示。

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图5-14用户功能界面图

测试报告管理，在测试报告管理页面中可以对索引、测试编号、测试名称、教师工号、教师姓名、报告文件、提交日期、用户账号、用户姓名、班级等内容进行详情或删除等详细的操作，如图5-15所示。

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图5-15测试报告管理界面图

5.3教师功能模块

教师注册，通过填写教师工号、密码、确认密码、教师姓名、职称、联系电话等内容进行注册，如图5-16所示。

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图5-16教师注册界面图

进入教师页面中可以查看首页、个人中心、体质测试管理、测试报告管理、测试成绩管理等内容进行相应的操作，如图5-17所示。

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图5-17教师功能界面图

体质测试管理，在体质测试管理页面中可以对索引、测试编号、测试名称、测试文件、图片、发布日期、教师工号、教师姓名等内容进行详细等操作，如图5-18所示。

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图5-18体质测试管理界面图

测试报告管理，在测试报告管理页面中可以对索引、测试编号、测试名称、教师工号、教师姓名、报告文件、提交日期、用户账号、用户姓名、班级等内容进行详细等操作，如图5-19所示。

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图5-19测试报告管理界面图

6 系统测试

测试软件系统的过程就是通过自动的手段或者使用人工方法的过程，测试是为了尽可能的少发生错误，但是过程就是要创造一些条件，让错误发生就能及早的修改完善系统。是提高系统软件质量和可靠性的有效手段。

系统测试有两大类分别是静态测试与动态测试，黑盒与白盒测试根据用例方法的不同是属于动态测试类的。最考验细心度的静态测试不依靠计算机运行，需要人工检测代码、静态结构分析。现在通过运行程序发现错误一般的测试大多是动态测试。黑盒测试也叫功能测试。把程序当成一个看不见里面是什么的黑盒子，不管程序如何都放入测试只是了解输入与输出间的关系，黑盒测试也算是根据程序的功能说明来设计测试用例的。白盒测试就把软件当成透明的盒子，也是非常复杂的一个测试方法。

本系统使用功能测试运行程序，模拟用户输入相应的测试用例，检查预期结果与实际结果的差异，判定实际结果是否满足需求设计。

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