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结论 34
随着计算机科学技术的日渐成熟，人们已经深刻地认识到了计算机在各个领域中发挥的功能的强大，计算机已经进入到了人类社会发展的各个领域，并且发挥着十分重要的作用。目前学校学生社团的管理是一项系统而复杂的工作，它需要一个团队互相配合、分工协作。在该领域，传统的手工存取或者借助一些软件对学校学生社团涉及到的信息进行管理方式常常不能对学校学生社团各种信息进行实时跟踪与管理，为进一步完善软件学校学生社团管理流程及资源的统一管理，更加全面、有效的服务于软件开发过程，更好的方便软件开发过程管理，故开发此学生社团管理系统。
论文针对在学生社团信息数据规模大，管理员人员和用户需要对学生社团涉及到的信息进行管理的需求，设计了学生社团管理系统的框架，给出了学生社团管理系统的总体设计，并对学生社团管理系统的架构及关键模块的实现过程进行了详细论述。采用Java语言和MySQL数据库技术，基于SSM框架实现了一个完整系统的设计，为使用者提供了良好的学生社团管理系统。
关键词：ssm技术；MYSQL；学生社团管理系统
Abstract
With the gradual maturity of computer science and technology, people have deeply realized that computers play a powerful role in various fields. Computers have entered various fields of human social development and played a very important role. At present, the management of student associations in schools is a systematic and complex work, which requires a team to cooperate with each other and work together. In this field, the traditional manual access or some software management methods for the information involved in the school student community often cannot track and manage the various information of the school student community in real time. In order to further improve the unified management of the management process and resources of the software school student community, more comprehensively and effectively serve the software development process, and better facilitate the management of the software development process, Therefore, this student association management system is developed.
In view of the large scale of student association information data and the need for administrators and users to manage the information involved in student associations, the paper designs the framework of the student association management system, gives the overall design of the student association management system, and discusses in detail the architecture of the student association management system and the implementation process of key modules. Using Java language and MySQL database technology, a complete system design is implemented based on SSM framework, providing users with a good student community management system.
Keywords: Ssm technology; MYSQL； News website system
1 绪论
1.1研究背景
随着社会发展，新的科技不断涌现，计算机在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，办公自动化、高效的处理工作成为我们追求的目标。日常生活中，计算机被应用到更多的领域，所以，大学生社团事务处理也可以交给计算机，以帮我们更好、更快的完成工作。提高工作效率，简便的解决日常管理任务，是我们所追求的共同目标。
目前，我们对社团的管理还处于手动化，纸质化的一个阶段，而日益增长的需求已经不能靠原始的管理方式来完成所需的工作，社团管理系统的开发是为解决当前的需要而设计制作的一个管理系统，为社团的管理提供更好的管理支持，这样才能节省我们在社团管理方面所占用的资源。
1.2研究目的和意义
在日常的社团管理工作中，看似简单的事情，但是真正着手去做却是一件十分复杂的事情，需要我们花费大量的人力物力去管理大量的数据，包括对会员信息的核实，对社团的信息管理，每年招新之后的资料整理等众多事务。所以，为了使管理自动化，简单化，我们也同样采用计算机来处理日常繁杂的事务，提高管理效率，节约不必要的人力物力。
通过对“学生社团管理系统"设计与实现，达到让学生了解社团及学校、社团自身管理的方便化、具有实用性的目的。系统主要分为功能模块的建立和数据的维护。在系统设计初期，对各个功能进行主要划分，然后对功能进行细分，进行数据库的设计，系统提供管理员管理学校社团、社团管理者管理本社团事务及社员通过登录查看、修改个人信息等，该系统为社团活动的安排、社团成员的管理提供方使快捷的管理功能，为社团管理效率的提升提供最大化的使利。一个 合适的社团管理系统，能够大大提高我们在日常管理中的工作效率，本系统就是为了此月的而进行设计实现的。
1.3系统开发技术的特色
（1）学生社团管理系统中的web后台管理中的后端不再使用古老的jsp+javabean+servlet技术，而是使用当前主流的ssm框架，它减少java配置代码，简化编程代码，目前ssm框架也是很多企业选择的框架之一。
（2）学生社团管理系统中的web后台管理中的前端使用的是JavaScript框架，它配合ajax[8]和jquery[9]可以美化页面设计。
（3）学生社团管理系统中数据库用的mysql5.7，它执行效率高。
1.4ssm框架介绍
SSM（Spring+SpringMVC+MyBatis）框架集由Spring、MyBatis两个开源框架整合而成（SpringMVC是Spring中的部分内容）。常作为数据源较简单的web项目的框架。
Spring
Spring就像是整个项目中装配bean的大工厂，在配置文件中可以指定使用特定的参数去调用实体类的构造方法来实例化对象。也可以称之为项目中的粘合剂。
Spring的核心思想是IoC（控制反转），即不再需要程序员去显式地`new`一个对象，而是让Spring框架帮你来完成这一切。
SpringMVC
SpringMVC在项目中拦截用户请求，它的核心Servlet即DispatcherServlet承担中介或是前台这样的职责，将用户请求通过HandlerMapping去匹配Controller，Controller就是具体对应请求所执行的操作。SpringMVC相当于SSH框架中struts。
mybatis
mybatis是对jdbc的封装，它让数据库底层操作变的透明。mybatis的操作都是围绕一个sqlSessionFactory实例展开的。mybatis通过配置文件关联到各实体类的Mapper文件，Mapper文件中配置了每个类对数据库所需进行的sql语句映射。在每次与数据库交互时，通过sqlSessionFactory拿到一个sqlSession，再执行sql命令。
页面发送请求给控制器，控制器调用业务层处理逻辑，逻辑层向持久层发送请求，持久层与数据库交互，后将结果返回给业务层，业务层将处理逻辑发送给控制器，控制器再调用视图展现数据。
1.5论文结构与章节安排
论文将分层次经行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，正文部分还会对网站需求做出分析，以及阐述大体的设计和实现的功能，最后罗列部分调测记录，论文主要架构如下：
第一章：引言。第一章主要介绍了课题研究的背景，系统开发的现状和本文的研究目的和意义与主要工作。
第二章：系统需求分析。第二章主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。
第三章：系统设计。第三章主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。
第四章：系统实现。第四章主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。
第五章：系统测试。第五章主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试
2 学生社团管理系统分析
系统分析是开发一个项目的先决条件，通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况，同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析，通常包括技术可行性、经济可行性等，可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析，分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。
2.1 可行性分析
（1）技术可行性分析
学生社团管理系统存储所使用的是mysql数据库以及开发中所使用的是IDEA、Tomcat这些开发工具的使用，能够给我们的编写工作带来许多的便利。系统使用SSM框架进行开发，使系统的可扩展性和维护性更佳，减少java配置代码，简化编程代码，目前SSM框架也是很多企业选择的框架之一。
（2）经济可行性分析
在开发学生社团管理系统中所使用的开发软件像IDEA开发工具、Tomcat8.0服务器、MySQL5.7数据库、Photoshop图片处理软件等，这些都是开源免费的，这些环境在学校都进行了系统的学习，自己能够独立操作完成，不需要额外花费，而且系统的开发工具从网上都可以直接下载，因此在经济方面是可行的。
（3）操作可行性分析
此次项目设计的时候我参考了很多类似系统的成功案例，对它们的操作界面以及功能都进行了系统的分析，将众多案例结合在一起，突出以人为本简化操作，所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。因此操作可行性也没有问题。
2.2系统流程分析
业务流程是用一些特定的符合和线条来进行演示用户在使用系统时的过程，在进行系统分析的时候，业务流程可以帮助开发人员更好的理解业务，发现错误，完善系统。
学生社团管理系统最主要的一个目的就是实现用户对社团信息的查询，图2-1就是系统的数据流图。
图2-1 数据流程图
2.2.2 业务流程
分析完学生社团管理系统的数据流程，那么接下来我们来看系统的业务流程，图2-2就是业务流程图：
按照学生社团管理系统的角色，我划分为了学生用户管理模块、社团管理模块和管理员管理模块这三大部分。
用户管理模块：
（1）用户注册登录：用户注册为用户并登录 学生社团管理系统；用户对个人信息的增删改查，比如个人资料，密码修改。
（2）查看学生社团管理系统的首页信息：学生社团管理系统的首页信息包含了首页、校园论坛、校园新闻、社团信息、社团活动、我的（我的账户、我的收藏、个人中心）等。
（3）社团详情：用户点击“社团活动”这个菜单按钮，就会显示所有的社团列表，在查询到自己想要加入申请的时候，可以进入查看详细的介绍，在这个界面，也可以对社团进行加入、点赞、收藏、评论操作。
（4）校园论坛：用户进行论坛的阅览，查看管理者发布的校园论坛信息。
（5）我的账户：当用户点击右上角“我的”这个按钮，会出现子菜单，点击“我的账户”可以对个人的资料以及登录系统的密码进行设置；
（5）我的收藏：当用户点击右上角“我的”这个按钮，会出现子菜单，点击“我的收藏”可以对校园新闻信息进行收藏、评论；
（6）个人中心：当用户点击右上角“我的”这个按钮，就会进入到对应的后台进行信息的管理了；
社团管理模块：
（1）活动申请：社团点击“活动申请”这一菜单，能够查看到自己提交的活动申请信息，可以添加+编辑+删除+查询活动申请信息。
（2）社团成员：社团点击“社团成员”这一菜单，可以查看到自己社团里面的成员的信息，可以对社团成员进行增删改查操作。
（3）社团活动：社团点击“社团活动”这一菜单，可以查看到自己添加的社团活动信息，也可以对社团活动进行增删改查，同时也可以查看前台用户对社团提交的评论。
（4）加入申请：社团点击“加入申请”这一菜单，可以查看到学生用户提交的加入申请信息，可以对其进行审核以及审核回复。
（5）活动申请：社团点击“活动申请”这一菜单，可以查看到自己添加的活动申请信息，也可以对活动申请进行增删改查。
管理员管理模块：
学生社团管理系统的管理员人员包括了管理员，学生用户以及社团三部分，其中管理员拥有最高的权限，可以对用户信息、社团成员以及社团信息进行管控。
（1）学生用户：管理员、学生用户和社团在后台都可以查看到学生用户的信息，但是只有管理员可以对学生用户进行增删改查操作；
（2）学生用户：管理员、社团在后台都可以对学生用户进行增删改查操作；
（3）社团用户：管理员在后台都可以对社团用户进行增删改查操作；
（4）社团信息：点击“社团信息”这一按钮后会显示出所有的社团信息，并且可以进行添加、编辑、删除和查询操作；
（5）社团成员：点击“社团成员”这一按钮后会显示出所有的成员信息，并且可以进行添加、编辑、删除和查询操作；
（6）加入申请：点击“加入申请”这一按钮后会显示出所有的申请的用户信息，并且支持增删改查操作，；
（7）社团活动：点击“社团活动”这一按钮后会显示出所有的活动信息，并且支持增删改查操作，；
（8）活动申请：点击“活动申请”这一按钮后会显示出所有的活动信息，并且支持增删改查操作，，使用者可以通过主题名称或者活动编号的活动时间进行查询，使得使用者更加快速的查询到需要的信息；
2.3.2 非功能性分析
学生社团管理系统的非功能性需求比如 学生社团管理系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：
表3-1 学生社团管理系统非功能需求表
| 安全性 | 主要指 学生社团管理系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
| 可靠性 | 可靠性是指学生社团管理系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。 |
| 性能 | 性能是影响学生社团管理系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。 |
| 可扩展性 | 比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
| 易用性 | 用户只要跟着学生社团管理系统的页面展示内容进行操作，就可以了。 |
| 可维护性 | 学生社团管理系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题 |
2.4 系统用例分析
通过2.3功能的分析，得出了本学生社团管理系统的用例图：
学生用户角色用例如图2-3所示。
图2-3学生社团管理系统注册用户角色用例图
图2-4就是社团角色的用例展示。
图2-4 学生社团管理系统社团角色用例图
web后台管理上的管理员是维护整个学生社团管理系统中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-5所示。
本章主要通过对学生社团管理系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析，确定整个学生社团管理系统要实现的功能。同时也为学生社团管理系统的代码实现和测试提供了标准。
本章主要讨论的内容包括学生社团管理系统的功能模块设计、数据库系统设计。
3.1 系统架构设计
本学生社团管理系统从架构上分为三层：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）以及数据层（DL）。
图3-1学生社团管理系统架构设计图
表现层（UI）：又称UI层，主要完成本学生社团管理系统的UI交互功能，一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验，增强用户使用本学生社团管理系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的学生社团管理系统以及不同尺寸的分辨率，以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理，用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果，这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。
业务逻辑层（BLL）：主要完成本学生社团管理系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层，系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。
数据层（DL）：由于本学生社团管理系统的数据是放在服务端的mysql数据库中，因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中，所以数据层中只有数据库，其主要完成本学生社团管理系统的数据存储和管理功能。
3.2 系统功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本学生社团管理系统中的用例。那么接下来就要开始对本学生社团管理系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。学生社团管理系统根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-2所示。
图3-2学生社团管理系统功能模块图
3.2.2用户模块设计
（1）用户模块结构图
本网站的用户包括管理员和社团模块、学生用户模块。三种用户模块的功能基本是相同的，学生用户模块比管理员多了一个注册功能，所以以用户模块的结构图为例进行分析，如下图：
图3-3用户用户模块结构图
（2）各个结构的具体业务逻辑
a.查询用户信息：设计最基础的查询功能，主要就是根据用户id查询用户信息。该功能主要体现在管理员用户信息查询和用户自己查询信息的时候。
b.修改用户信息：用户可以根据情况，对自己的基本信息进行修改，包括名字修改、密码修改、头像修改等操作。
c.增加用户：用户可以通过注册来获得账号
d.删除用户信息：管理员没有权利进行删除信息的删除，最多把用户加入到黑名单中，禁止用户进行登录操作。
3.2.3评论管理模块设计
（1）评论模块结构图
学生社团管理系统是一个交流性质的公开网站，用户和用户之间可以对网站上的内容，比如交流中心、资讯等进行点评，增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容，给予管理员删除不合适的言论的功能，所以需要专门设计一个评论管理模块，具体的结构图如下：
图3-4评论模块结构图
（2）各个结构的具体业务逻辑
a.查询评论：设计最基础的查询功能，主要就是根据用户id查询该用户下的所有评论信息。
b.发布评论：学生用户可以根据情况，发布自己评论信息到网站上。
c.删除评论：管理员没有权限修改用户的评论信息，但是可以删除用户的整条评论。
3.2.4社团成员管理模块设计
（1）社团成员模块结构图
学生社团管理系统是中需要存储不少用户校园新闻成员信息，用户可以查看社团成员信息，进行查看社团成员，管理员可以添加，修改，删除社团成员等，具体的结构图如下：
图3-5社团成员模块结构图
（2）各个结构的具体业务逻辑
a.添加社团成员：管理员可以对社团成员进行添加。
b.修改社团成员：管理员可以对社团成员进行修改。
c.删除社团成员：管理员可以对社团成员进行删除。
d.加入社团：用户可以查看加入社团，进行申请、评论。
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
3.3.1 数据库概念结构设计
下面是整个学生社团管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。
图3-6 学生社团管理系统总E-R关系图
下面根据 学生社团管理系统的数据库总E-R关系图可以得出 学生社团管理系统需要很多E-R图，在此罗列出来一些主要的数据库E-R模型图。
图3-7学生用户E-R关系图
图3-8 社团活动E-R关系图
图3-9社团成员E-R关系图
图3-10社团信息E-R关系图
通过上一小节中 学生社团管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
（1）student_users表如表3-1所示包含了学生用户注册的信息，用主要用在前台用户来登录学生社团管理系统时进行使用。
表3-1 student_users学生用户信息表
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| student_users_id | int | 11 | 是 | 是 | 学生用户ID |
| student_no | varchar | 64 | 否 | 否 | 学生编号 |
| student_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 学生姓名 |
| class_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 班级名称 |
| examine_state | varchar | 16 | 是 | 否 | 审核状态 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| user_id | int | 11 | 是 | 否 | 用户ID |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
（2）community_activities表如表3-2所示主要用在学生用户提交社团活动信息，用户在前台查看社团活动信息。
表3-2 `community_activities社团活动信息表
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| community_activities_id | int | 11 | 是 | 是 | 社团活动ID |
| topic_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 主题名称 |
| activity_no | varchar | 64 | 否 | 否 | 活动编号 |
| cover | varchar | 255 | 否 | 否 | 封面 |
| venue | varchar | 64 | 否 | 否 | 活动地点 |
| activity_time | varchar | 64 | 否 | 否 | 活动时间 |
| introduction | text | 0 | 否 | 否 | 活动简介 |
| activity_content | longtext | 0 | 否 | 否 | 活动内容 |
| release_date | date | 0 | 否 | 否 | 发布日期 |
| association_no | int | 11 | 否 | 否 | 社团编号 |
| name_of_association | varchar | 64 | 否 | 否 | 社团名称 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| timer_title | varchar | 64 | 否 | 否 | 计时器标题 |
| timing_start_time | datetime | 0 | 否 | 否 | 计时开始时间 |
| timing_end_time | datetime | 0 | 否 | 否 | 计时结束时间 |
| limit_times | int | 8 | 是 | 否 | 限制次数 |
| limit_type | tinyint | 2 | 是 | 否 | 限制次数类型 |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
（3）club_information表如表3-3所示，主要存储社团信息，包含了社团编号、社团名称、社长姓名、社团标志、社团详情等字段。
表3-3 club_information社团信息表
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| club_information_id | int | 11 | 是 | 是 | 社团信息ID |
| association_no | int | 11 | 否 | 否 | 社团编号 |
| name_of_association | varchar | 64 | 否 | 否 | 社团名称 |
| name_of_president | varchar | 64 | 否 | 否 | 社长姓名 |
| club_logo | varchar | 255 | 否 | 否 | 社团标志 |
| club_details | longtext | 0 | 否 | 否 | 社团详情 |
| release_time | datetime | 0 | 否 | 否 | 发布时间 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
（4）application_for_admission表如表3-4所示，主要加入申请信息由前端（用户）发出加入信息，社团、管理员执行管理而形成的，所有的用户都可以在看到提交的所有的加入申请的信息。
表3-4 application_for_admission加入申请信息表
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| application_for_admission_id | int | 11 | 是 | 是 | 加入申请ID |
| application_no | varchar | 64 | 否 | 否 | 申请号 |
| association_no | int | 11 | 否 | 否 | 社团编号 |
| name_of_association | varchar | 64 | 否 | 否 | 社团名称 |
| name_of_president | varchar | 64 | 否 | 否 | 社长姓名 |
| student_no | int | 11 | 否 | 否 | 学生编号 |
| student_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 学生姓名 |
| class_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 班级名称 |
| reason_for_joining | text | 0 | 否 | 否 | 加入理由 |
| application_time | datetime | 0 | 否 | 否 | 申请时间 |
| examine_state | varchar | 16 | 是 | 否 | 审核状态 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
（5）activity_request表如表3-5所示，主要字段包括活动编号、活动名称、活动时间、活动内容、社团编号、社团名称、学生编号、学生姓名、班级名称、申请理由、申请时间等。
表3-5 activity_request活动申请信息表
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| activity_request_id | int | 11 | 是 | 是 | 活动申请ID |
| topic_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 主题名称 |
| activity_no | varchar | 64 | 否 | 否 | 活动编号 |
| venue | varchar | 64 | 否 | 否 | 活动地点 |
| activity_time | varchar | 64 | 否 | 否 | 活动时间 |
| application_time | datetime | 0 | 否 | 否 | 申请时间 |
| association_no | int | 11 | 否 | 否 | 社团编号 |
| name_of_association | varchar | 64 | 否 | 否 | 社团名称 |
| student_no | int | 11 | 否 | 否 | 学生编号 |
| student_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 学生姓名 |
| class_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 班级名称 |
| reason_for_application | text | 0 | 否 | 否 | 申请理由 |
| examine_state | varchar | 16 | 是 | 否 | 审核状态 |
| examine_reply | varchar | 16 | 否 | 否 | 审核回复 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| user_id | int | 11 | 是 | 否 | 用户ID |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
（6）an_association_id表如表3-6所示，主要字段包括社团编号、社团名称、社长姓名等，用于社团登录的时候进行使用。
表3-6 an_association_id社团表
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| an_association_id | int | 11 | 是 | 是 | 社团ID |
| association_no | varchar | 64 | 否 | 否 | 社团编号 |
| name_of_association | varchar | 64 | 否 | 否 | 社团名称 |
| name_of_president | varchar | 64 | 否 | 否 | 社长姓名 |
| examine_state | varchar | 16 | 是 | 否 | 审核状态 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| user_id | int | 11 | 是 | 否 | 用户ID |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
（7）association_members表如表3-7所示，主要字段包括社团编号、社团名称、社长姓名、学生编号、学生姓名、班级名称、加入时间等。
表3-7association_members社团成员信息表
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| association_members_id | int | 11 | 是 | 是 | 社团成员ID |
| application_no | varchar | 64 | 是 | 否 | 申请号 |
| association_no | int | 11 | 否 | 否 | 社团编号 |
| name_of_association | varchar | 64 | 否 | 否 | 社团名称 |
| name_of_president | varchar | 64 | 否 | 否 | 社长姓名 |
| student_no | int | 11 | 否 | 否 | 学生编号 |
| student_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 学生姓名 |
| class_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 班级名称 |
| joining_time | datetime | 0 | 否 | 否 | 加入时间 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
3.4本章小结
整个学生社团管理系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4 学生社团管理系统详细设计与实现
学生社团管理系统的详细设计与实现主要是根据前面的学生社团管理系统的需求分析和 学生社团管理系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从学生社团管理系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1用户功能模块
4.1.1 前台首页界面
当进入学生社团管理系统的时候，首先映入眼帘的是系统的导航栏，下面是轮播图以及系统内容，其主界面展示如下图4-1所示。
图4-1 前台首页界面图
4.1.2学生用户登录界面
学生社团管理系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到 学生社团管理系统的首页中；否则将会提示相应错误信息，学生用户登录界面如下图4-2所示。
图4-2学生用户登录界面图
登录关键代码如下所示。
/**
* 登录
* @param data
* @param httpServletRequest
* @return
*/
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();
Map<String, String> map = new HashMap<>();
if(username != null && "".equals(username) == false){
map.put("username", username);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(email != null && "".equals(email) == false){
map.put("email", email);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(phone != null && "".equals(phone) == false){
map.put("phone", phone);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}else{
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
if (resultList == null || password == null) {
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
//判断是否有这个用户
if (resultList.size()<=0){
return error(30000,"用户不存在");
}
User byUsername = (User) resultList.get(0);
Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();
groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());
List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));
if (groupList.size()<1){
return error(30000,"用户组不存在");
}
UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);
//查询用户审核状态
if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){
String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());
if (res==null){
return error(30000,"用户不存在");
}
if (!res.equals("已通过")){
return error(30000,"该用户审核未通过");
}
}
//查询用户状态
if (byUsername.getState()!=1){
return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");
}
String md5password = service.encryption(password);
if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {
// 存储Token到数据库
AccessToken accessToken = new AccessToken();
accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));
accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());
tokenService.save(accessToken);
// 返回用户信息
JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));
user.put("token", accessToken.getToken());
JSONObject ret = new JSONObject();
ret.put("obj",user);
return success(ret);
} else {
return error(30000, "账号或密码不正确");
}
}
public String select(Map<String,String> query,Map<String,String> config){
StringBuffer sql = new StringBuffer("select ");
sql.append(config.get(FindConfig.FIELD) == null || "".equals(config.get(FindConfig.FIELD)) ? "*" : config.get(FindConfig.FIELD)).append(" ");
sql.append("from ").append("`").append(table).append("`").append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.LIKE))));
if (config.get(FindConfig.GROUP_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))){
sql.append("group by ").append(config.get(FindConfig.GROUP_BY)).append(" ");
}
if (config.get(FindConfig.ORDER_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.ORDER_BY))){
sql.append("order by ").append(config.get(FindConfig.ORDER_BY)).append(" ");
}
if (config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE))){
int page = config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.PAGE)) : 1;
int limit = config.get(FindConfig.SIZE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.SIZE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.SIZE)) : 10;
sql.append(" limit ").append( (page-1)*limit ).append(" , ").append(limit);
}
log.info("[{}] - 查询操作，sql: {}",table,sql);
return sql.toString();
}
public List selectBaseList(String select) {
List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);
List<E> list = new ArrayList<>();
for (Map<String,Object> map:mapList) {
list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));
}
return list;
}
4.1.3学生用户注册界面
不是 学生社团管理系统中正式用户的是可以在线进行注册的，如果你没有本 学生社团管理系统的账号的话，添加“注册”，当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用学生用户注册界面展示如下图4-3所示。
图4-3学生用户注册界面图
注册关键代码如下所示。
* 注册
* @return
*/
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {
// 查询用户
Map<String, String> query = new HashMap<>();
Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());
query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));
service.insert(map);
return success(1);
}
public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){
BufferedReader br = null;
StringBuilder sb = new StringBuilder("");
try{
br = reader;
String str;
while ((str = br.readLine()) != null){
sb.append(str);
}
br.close();
String json = sb.toString();
return JSONObject.parseObject(json, Map.class);
}catch (IOException e){
e.printStackTrace();
}finally{
if (null != br){
try{
br.close();
}catch (IOException e){
e.printStackTrace();
}
}
}
return null;
}
public void insert(Map<String,Object> body){
E entity = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(body),eClass);
baseMapper.insert(entity);
log.info("[{}] - 插入操作：{}",entity);
}
4.1.4校园新闻界面
当访客点击学生社团管理系统中导航栏上的“校园新闻”后将会进入到该“校园新闻”列表的界面，然后选择想要看的校园新闻，点击进入到详细界面，在详细界面可以收藏+赞+评论等操作，校园新闻界面如下图4-4所示。
图4-4校园新闻界面图
4.1.5 我的账户界面
当用户点击右上角“我的”这个按钮，会出现子菜单，点击“我的账户”可以对个人的资料以及登录系统的密码进行设置，我的账户界面如下图4-6所示。
图4-5我的账户界面图
4.1.6 校园论坛界面
当访客点击学生社团管理系统中导航栏上的“校园论坛”后将会进入到该“论坛”列表的界面，然后选择想要看的校园论坛，点击进入到详细界面，在详细界面可以收藏+点赞+评论等操作，校园论坛界面如下图4-6所示。
图4-6校园论坛界面图
4.1.7社团详情界面
当访客点击了任意社团信息后将会进入该社团的详情界面，可以了解到该社团信息的社团编号、社团名称、社长姓名、发布时间等，同时可以对该社团信息进行收藏+申请加入，社团详情展示页面如图4-7所示。
图4-7社团详情界面图
4.2管理员功能模块
4.2.1登录界面
管理员，社团在登录界面输入账号+密码，点击“登录”按钮，系统在用户数据库表中会对管理员，学生用户以及社团的账号进行匹配，账号+密码正确的话，就会登录到系统中各个用户的主管理界面，否则提示对应的信息，返回到登录的界面，如果管理人员忘记密码的话，点击“忘记密码”根据提示可以找回密码，然后再进行登录其主界面展示如下图4-8所示。
图4-8登录界面图
4.2.2 用户管理界面
用户管理模块包含了管理员、学生用户、社团三个部分，管理员、社团在后台都可以查看到学生用户的信息，但是只有管理员可以对学生用户进行增删改查操作；管理员和社团可以对学生用户进行增删改查。这里以学生用户为例，界面如下图4-9所示。
图4-9用户管理界面图
学生社团管理系统中的管理人员在“内容管理”这一菜单中是可以对学生社团管理系统内的论坛列表、论坛分类列表以及校园新闻信息、新闻分类列表进行维护和管理的，界面如下图4-10所示。
图4-10内容管理界面图
@RequestMapping("/get_obj")
public Map<String, Object> obj(HttpServletRequest request) {
List resultList = service.selectBaseList(service.select(service.readQuery(request), service.readConfig(request)));
if (resultList.size() > 0) {
JSONObject jsonObject = new JSONObject();
jsonObject.put("obj",resultList.get(0));
return success(jsonObject);
} else {
return success(null);
}
}
4.2.4 更多管理界面
学生社团管理系统中的管理人员在“更多管理”这一菜单下是可以对学生社团管理系统内的社团信息、社团活动、社团名称、社团成员、加入申请、活动申请进行管控的，其管理界面如下图4-11所示。
图4-11更多管理界面图
5系统测试
系统开发到了最后一个阶段那就是系统测试，系统测试对软件的开发其实是非常有必要的。因为没什么系统一经开发出来就可能会尽善尽美，再厉害的系统开发工程师也会在系统开发的时候出现纰漏，系统测试能够较好的改正一些bug，为后期系统的维护性提供很好的支持。通过系统测试，开发人员也可以建立自己对系统的信心，为后期的系统版本的跟新提供支持。
系统测试包括：用户登录功能测试、社团展示功能测试、社团添加、社团搜索、密码修改功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示：
表5-1 用户登录功能测试表
| 用例名称 | 用户登录系统 |
| 目的 | 测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
| 前提 | 未登录的情况下 |
| 测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
| 预期结果 | 用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入 |
| 实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
社团查看功能测试：
表5-2 社团查看功能测试表
| 用例名称 | 社团查看 |
| 目的 | 测试社团查看功能 |
| 前提 | 用户登录 |
| 测试流程 | 点击社团列表 |
| 预期结果 | 可以查看到所有社团信息 |
| 实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
管理员添加校园论坛界面测试：
表5-3 管理员添加校园论坛界面测试表
| 用例名称 | 社团发布测试用例 |
| 目的 | 测试社团发布功能 |
| 前提 | 用户正常登录情况下 |
| 测试流程 | 1）点击社团信息管理就，然后点击添加后并填写信息。 2）点击进行提交。 |
| 预期结果 | 提交以后，页面首页会显示新的社团信息 |
| 实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
社团搜索功能测试：
表5-4社团搜索功能测试表
| 用例名称 | 社团搜索测试 |
| 目的 | 测试社团搜索功能 |
| 前提 | 无 |
| 测试流程 | 1）在搜索框填入搜索关键字。 2）点击搜索按钮。 |
| 预期结果 | 页面显示包含有搜索关键字的社团 |
| 实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改功能测试：
表5-5 密码修改功能测试表
| 用例名称 | 密码修改测试用例 |
| 目的 | 测试管理员密码修改功能 |
| 前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
| 测试流程 | 1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。 |
| 预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
| 实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
通过编写学生社团管理系统的测试用例，已经检测完毕用户登录模块、社团查看模块、社团添加模块、社团搜索模块、密码修改功能测试，通过这5大模块为学生社团管理系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
至此，学生社团管理系统已经结束，在开发前做了许多的准备，在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料，从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路，对系统的开发也起到了很重要的作用，系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的，比如Web、ssm技术、MYSQL，这些技术都是在以前的学习中学到了，其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验，其实对于我们来说工作量还是比较大的，但是正是由于之前的积累与准备，才能顺利的完成这个项目，由此看来，积累经验跟做好准备是十分重要的事情。
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助，正是因为他们的指导与帮助，我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西，此系统也有需要改进的地方，但是由于专业知识的浅薄，并不能做到十分完美，希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
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[15]Bai qing HE. Analysis of Student Associations of Electronic Information Majors in Private Universities-Electronic Association[P]. Bai qing HE,2020.
致 谢
逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间，大学生活便已经接近尾声，人面对着离别与结束，总是充满着不舍与茫然，我亦如此，仍记得那年秋天，我迫不及待的提前一天到了学校，面对学校巍峨的大门，我心里充满了期待：这里，就是我新生活的起点吗？那天，阳光明媚，学校的欢迎仪式很热烈，我面对着一个个对着我微笑的同学，仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里，同时，在那天我认识可爱的室友，我们携手共同度过了这难忘的两年。如今，我望着这篇论文的致谢，不禁又要问自己：现在，我们就要说再见了吗？
感慨莫名，不知所言。遥想当初刚来学校的时候，心里总是想着工科学校会过于板正，会缺乏一些柔情，当时心里甚至有一点点排斥，但是随着我对学校的慢慢认识与了解，我才认识到了她的美丽，她的柔情，并且慢慢的喜欢上了这个校园，但是时间太快了，快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了，但是她带给我的回忆，永远不会离开我，也许真正离开那天我的眼里会满含泪水，我不是因为难过，我只是想将她的样子映在我的泪水里，刻在我的心里。最后，感谢我的老师们，是你们教授了我们知识与做人的道理；感谢我的室友们，是你们陪伴了我如此之久；感谢每位关心与支持我的人。
少年，追风赶月莫停留，平荒尽处是春山。
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