清晨，与您相约
今天讲一讲如何用Excel制作学生成绩正态分布图，对学生成绩、分数段分布、试题难易程度、教学效果等进行分析。
实现方法示例数据如下：
结果如下：
正态分布图中：
成绩分数段直方图，显示各个分数段的人数；
正态分布曲线的高峰位于平均成绩位置，由平均成绩所在处开始，分别向左右两侧逐渐均匀下降；
直方图与曲线的对比分析，可以得到各种信息。
对成绩进行分析，分析出最大值、最小值、极差(最大值—最小值)、成绩分段数量
清晨，与您相约
今天讲一讲如何用Excel制作学生成绩正态分布图，对学生成绩、分数段分布、试题难易程度、教学效果等进行分析。
实现方法示例数据如下：
结果如下：
正态分布图中：
成绩分数段直方图，显示各个分数段的人数；
正态分布曲线的高峰位于平均成绩位置，由平均成绩所在处开始，分别向左右两侧逐渐均匀下降；
直方图与曲线的对比分析，可以得到各种信息。
对成绩进行分析，分析出最大值、最小值、极差(最大值—最小值)、成绩分段数量
道可道，非常道；名可名，非常名。 无名，天地之始，有名，万物之母。 故常无欲，以观其妙，常有欲，以观其徼。 此两者，同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。