1．实验目的

（1）掌握程序和结构

（2）掌握函数的使用

（3）功能菜单程序设计

2．实验内容、算法、流程图及主要符号说明

（1）写一个程序，它读入一系列整数，最后输出其中最大的两个数（用scanf的返回值控制循环次数）。

（2）假设程序由输入得到一系列正实数是一条折线在x等于0,1，2，…….的对应值（数据的数目事先并未确定），请求出这一折线与x轴之间区域的面积

（3）写程序，完成从标准输入到标准输出的复制。

• 遇到连续空格只输出一个空格字符（即词与词之间如果有多个空格，只用一个空格分隔）

• 每个词放在一行

（4）用牛顿迭代法求方程f(x)=ax^3+bx^2+cx+d=0在1附的实根，系数a,b,c,d的值依次为1,2,3,4由主函数输入，求出根后由主函数输出。

        牛顿迭代法迭代公式是：

.

        从预先给定的初值（如本例的初值x0=1）出发，反复使用上面这个迭代公式，可以求出方程的根的近似值。

（5）功能菜单程序设计：

1. 设程序有n个功能（如本次作业1,2题中要求实现的各个功能），每个功能与一个函数对应；
2. 功能相近的函数定义放在一个.c或者.cpp中（如将实验3-4组织在一个.c或.cpp文件， 将实验5和6分别组织的.c或.cpp文件中）, 其函数类型说明放在一个.h文件中（除主程序所在的.c或.cpp文件外，一个.c或.cpp文件可以对应一个.h文件）；
3. 请在屏幕上以适当的格式输出n个功能的列表(一般称为功能菜单)；
4. 用户从键盘输入功能选项，并调用相应函数完成测试；

        要求至少包括三个功能（建议可将已完成实验的功能改造成不同函数加到此处，并将以后陆续完成的实验成果用类似的方式进行组织）。

3．完整的程序清单

见资源“”

4．输入数据及运行结果

5．遇到的问题、解决方法和体会

问题：第五项实验内容将函数放在不同.cpp文件时无法调用。

解决方法：明天上课询问老师。